Aunque aseguró que continuará con el mismo lineamiento que tenía Orlando Macció, su antecesor en la cartera, la flamante ministra de Educación de la Provincia, Susana Benítez se comprometió a activar el mecanismo de paritarias y se mostró confiada en lograr un acuerdo con los gremios del sector docente. Entre una afirmación y la otra hay una contradicción, pues el “lineamiento” del ex ministro fue gambetear sistemáticamente el cumplimiento de la Ley de Paritarias. Habrá que ver como hace para cumplir con ambas premisas la nueva funcionaria, que viene de la Dirección de Enseñanza Privada. Por lo pronto, ayer después de jurar como Ministra dijo que una de las primeras acciones será armar el comité de Paritarias, integradas por referentes y técnicos del Ministerio y gremialistas. “El objetivo en lo inmediato es comenzar con las paritarias y por ello, debemos armar una mesa consensuada. Estamos conversando y trataremos de cumplir lo antes posible”; afirmó Benítez después de asumir a la cartera educativa. El anuncio de la llegada de la licenciada generó expectativas positivas de parte de los gremios desde donde -sin embargo- anticipan una paritaria tensa. En cuanto a las reuniones gremiales, la flamante ministra reveló “estamos planificando las reuniones de la paritarias nacionales”. Desde la gestión, la impronta a replicar sería, “el compromiso basado en el trabajo conjunto, con las familias, los alumnos y docentes, fundamentalmente para que los niños y los jóvenes de nuestra provincia” explicó a la prensa. Benitez llega al ministerio después que se confirmó que fue designado a ocupar la secretaria general del Consejo Federal de Educación. El acto se desarrollo en el Salón Amarillo de Casa de Gobierno y el jefe del Poder Ejecutivo sostuvo que cuando hay un cambio de autoridades siempre hay expectativas y reiteró que dentro del equipo de gobierno cuentan con personas idóneas. Además, resaltó que “van a continuar los cambios” en el Gabinete provincial y agregó que se podrían dar “en cualquier momento.
Fuente: NORTE DE CORRIENTES.
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