El Ministro de Educación Orlando Macció habló sobre el aumento salarial docente. Señaló que sin estar aprobada la Ley del nomenclador “el Gobernador dió la orden de priorizar el tema salarial en el marco de la inflación que vive el país”. En cuanto al gremio SUTECO señalo “que digan lo que quieran ellos no fueron a la mesa a negociar”.
El Ministro de Educación Orlando Maccio hablo con la prensa sobre el aumento salarial docente que se efectivizará con los haberes de Agosto.
“El aumento salarial docente, esta dentro de lo que se estableció a principio de año que será de forma permanente pero en distintos tiempos”, explicó el Ministro de Educación. “El Gobierno de Corrientes decidió hacer la aplicación del nuevo nomenclador, pese a ni siquiera estar aprobada la Ley. Ese fue un compromiso que lo habíamos asumido el año pasado. Todavía no esta aprobado la ley pero el Gobernador dio la orden de priorizar el tema salarial en el marco de la inflación. Siempre con cuidado y cautela ante este escenario nacional tan difícil”, comentó Macció.
Ante la pregunta sobre las disconformidades del gremio, respondió: “SUTECO puede decir lo que quiera, ellos tuvieron posibilidades de sentarse en la mesa de negociación como los otros cinco gremios. Ellos saben que nosotros estamos tomando las decisiones a partir de las propuestas de los sindicatos. SUTECO sabe bien que se debe asumir un compromiso en forma conjunta, porque la política de educación se debe hacer de modo colectivo”.
Y luego agregó: “desde afuera es fácil criticar, pero nosotros, seguimos trabajado junto con todo el resto del arco gremial”. Respecto a la situación del personal del Concejo de Educación dijo: “la política salarial no la podemos hacer de manera específica para el Concejo.
Fuente: SOBRE TABLAS
viernes, 22 de agosto de 2014
Rectores y docentes se reunieron para debatir sobre la escuela secundaria
Equipos técnicos de las distintas líneas del nivel secundario expusieron ante más de 300 rectores de escuelas de Corrientes. Abordaron la guía federal de orientación para situaciones de conflicto, así como el programa de convivencia escolar, entre otras temáticas.
Docentes, rectores y tutores del nivel secundario de la provincia mantuvieron un primer encuentro provincial. Durante la primera jornada abordaron diversas temáticas entre ellas vinculadas a las políticas socioeducativas, así como el impacto de programas en el área.
El primer encuentro de rectores, docentes del nivel secundario se inició ayer en el Hogar Escuela “Juan Domingo Perón” y continuará hoy. El objetivo de la actividad, según versa el programa es facilitar, generar y promover nuevos espacios de encuentro y comunicación entre los distintos actores que participan. Más de 300 rectores estuvieron presentes en el aula magna de la institución escolar.
La apertura estuvo a cargo del titular de Educación Secundaria, Daniel Castelo, quien estuvo acompañado por la referente de la Disepa, Julia Saez. En ese marco se realizaron exposiciones y talleres para quienes intervienen en la construcción de la escuela secundaria. Así, se dieron a conocer diversas líneas de acción que lleva adelante el nivel.
Durante la primera jornada, el cuerpo de supervisores técnicos presentó la Guía Federal de Orientación para la Intervención en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar. También la Junta de Clasificación expuso sobre temas de interés.
Otros de los ejes fueron los principios de la educación secundaria, donde se tuvieron en cuenta las líneas de fortalecimiento de la enseñanza, así como los proyectos de articulación con la Unne y el Plan de Mejora Institucional.
A su vez, se trabajó en los casos de convivencia escolar a través de la Disepa, cuyo equipo técnico explicó en qué consiste el proceso de elaboración de los Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC). A cargo de la charla estuvo la encargada del programa, Perla Leiva, la coordinadora del Programa Convivencia Escolar, María Socorro Pagani y la integrante del programa Lilián Belli.
Para hoy está previsto en la agenda continuar el encuentro a partir de las 8,30 en el Hogar Escuela. Se abordará la Educación Domiciliaria y Hospitalaria, sus criterios organizativos para el nivel, dispositivo administrativo y abordaje pedagógico.
A su vez, se trabajará en los diferentes formatos de la Educación Artística en la secundaria, así como la presentación y descripción de las aulas virtuales para colegios de enseñanza media. También, la educación especial, haciendo foco en la captación de los alumnos para la modalidad.
Más adelante se abordará sobre educación física, así como en los programas de uso de tecnologías en las escuelas tal es el caso de Conectar Igualdad.
Fuente: EL LITORAL
jueves, 21 de agosto de 2014
Lanzarán un programa para incluir la enseñanza de educación vial en las aulas
Corrientes será una de las primeras provincias en presentar un proyecto sistematizado y formal sobre vialidad en los colegios. Las instituciones educativas podrán tratarla desde este año y los docentes tendrán a su disposición contenidos on line.
El próximo martes el Ministerio de Educación de la Provincia lanzará un programa de educación vial para el Nivel Inicial y el Primario, que podrá ser trabajado desde este año en todas las instituciones educativas locales. El objetivo es darle un marco legal y poner a disposición de todos los docentes una “educación sistematizada”, esto significa que se diferencien los temas de acuerdo al grado.
“El objetivo del programa es que todos los docentes de Corrientes, cualquiera sea la localidad, van a tener que trabajar sobre educación vial una vez por semana. El equipo técnico de Educación desarrolló contenidos y formas, además del procedimiento para tratar el tema en los primeros niveles educativos”, explicó a El Litoral el coordinador de Seguridad Vial del Ministerio de Educación provincial, Daniel Umbert.
Si bien en Corrientes “se viene trabajando en el tema”, con este programa habrá un “marco legal para los contenidos a tratar”. Con esta “disposición legal”, la provincia se convierte en una de las primeras jurisdicciones del país en exigir a las escuelas hablar de vialidad.
“Lo que vamos a hacer es una imposición ministerial en donde, con fundamentos, pedimos que en el Nivel Inicial y Primario se trabaje la educación vial; estará dentro de la currícula y será un contenido transversal”, indicó Umbert a El Litoral.
Los docentes de toda la provincia tendrán acceso a una web en la que podrán ver los contenidos a desarrollar de manera secuencial. Los temas serán diferentes para cada grado y los maestros desarrollarán la temática cada semana.
“Proponemos una educación vial sistematizada y formal, en el ministerio hay gente capacitada que trabajó en los contenidos. En el Nivel Inicial se trabajará con espacios, formas y colores, ya que en estas edades se aprende los colores; los temas proseguirán según la etapa de los chicos en el colegio”, señaló Umbert.
En este marco aclaró que el tema será trabajado en escuelas públicas y privadas. “Se quiere avanzar en el marco cualitativo, todos los docentes tendrán un marco legal y los contenidos que llegarán a las aulas; se darán todas las herramientas y podrán comenzar a tratar el tema desde este año”, agregó.
El acto de lanzamiento del programa será el próximo martes 26 de agosto en el patio interno de Casa de Gobierno, a las 10. Del mismo participarán autoridades gubernamentales y representantes de escuelas del interior provincial.
Cabe recordar que en las escuelas se está trabajando en el tema pero este programa permitirá que todos los colegios cuenten con las herramientas educacionales adecuadas.
Fuente: EL LITORAL
miércoles, 20 de agosto de 2014
SUTECO disconforme con el aumento.
Fernando Ramírez
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SUTECO disconforme con el aumento
En unos diez días, el Gobierno Provincial abonará los sueldos de este mes e incluirá un nuevo incremento al salario básico (que acumulará un aumento del 19% en el año) y subirá el ingreso mínimo llevándolo a 4.400 pesos. Teniendo en cuenta éste asunto el secretario general del Suteco Fernando Ramírez se mostró disconforme con el aumento y especificó que "en principio pedimos que se paguen como en las otras cuotas, pedimos aumentos y blanqueo salarial, éste mes si se va a pagar un aumento pero es producto de la paritaria nacional, la disconformidad es el salario", dijo.
 Si bien desde las usinas provinciales de Hacienda informaron oportunamente que aparte de ésta recomposición de agosto se prevén otras dos subas para octubre y diciembre de 2014.Fuente: CORRIENTES HOY |
Estudiantes de Criminalística rechazaron depender de una facultad de la Unne
Durante el encuentro de ayer, autoridades académicas propusieron ser parte de una dependencia de la universidad pero los alumnos quieren autarquía y autonomía.
Concluyeron en buscar mecanismos para que avance el pedido de los jóvenes quienes denunciaron persecusiones políticas en el Instituto.
En el día de ayer, la rectora de la Universidad Nacional del Nordeste y la secretaria general académica se reunieron con los alumnos que encabezaron la toma del edificio sede de la carrera de Criminalística. Representantes de la Agrupación Alumnos de Criminalística (ACI) comentaron a El Litoral que rechazaron propuestas de Delfina Veiravé y que continuarán con el pedido de que el instituto dependiente del Rectorado de la Unne se transforme en facultad.
“Durante la reunión plantearon que el instituto dependa de una facultad de la Unne, pero para nosotros eso es un retroceso, no queremos pasar de ser una institución dependiente del Rectorado a depender de una facultad, queremos autonomía”, dijo a este medio la secretaria del centro de estudiantes, Adriana Ramírez.
En este sentido explicó que buscan “defender una identidad”. “No somos una carrera que se pueda insertar en cualquier facultad, preparamos recursos humanos para la administración de justicia y esto no es compatible con la Facultad de Derecho o Ciencias Exactas; tenemos algunas ramas pero no significa que podamos ser parte”, dijo explicando la postura del estudiantado.
Respecto a la respuesta de la rectora a esta posición, señaló que “es una salida elegante al conflicto” y que se reunirán nuevamente para tratar los próximos pasos a dar. La representante de la ACI sostuvo que “este punto no se negocia” y que buscarán que se activen mecanismos para que sea facultad.
“Las dos partes tuvimos una postura firme, duró más de dos horas la reunión y nos volveremos a encontrar porque quedó pendiente cómo vamos a seguir; hay que generar mecanismos y estructuras para que el instituto sea facultad; les dijimos que quizás ella, mientras esté al frente de la Unne, no vea esto, pero que tenemos que generar mecanismos para que en algún momento sea facultad”, indicó Ramírez a El Litoral.
En relación al pedido de la destitución del interventor, comentó que “la rectora volvió a decir que está haciendo los trámites para jubilarse”.
“Hay una situación muy tensa dentro del instituto y por eso pedimos que se vaya el director, que nombre a otra persona”, dijo y agregó que “después de la situación violenta con representantes de la agrupación Franja Morada durante la toma del instituto, profesores que están con esta agrupación y a favor del director hacen una persecución política a los alumnos que reclamaron”.
Por otra parte, representantes de Franja Morada hablaron la semana pasada en medios radiales y sostuvieron que intentaron ingresar “de buena manera al instituto” y que uno de sus compañeros fue agredido por parte de un integrante de la ACI. Además, indicaron que no están del lado de las autoridades y que ellos también piden ser facultad.
Cabe recordar que la semana anterior la rectora Delfina Veiravé pidió que se “adecuen a los tiempos razonables”. “La solución tiene que encontrarse después de un proceso de trabajo con toda la comunidad del instituto, en cuanto a lo edilicio y lo académico”, aseguró.
Fuente: EL LITORAL
lunes, 18 de agosto de 2014
En diez días se abonará el nuevo aumento a los docentes
Según informaron desde el Gobierno provincial, los sueldos de este mes incluirán un nuevo incremento al salario básico (que acumulará un aumento del 19% en el año) y subirá el ingreso mínimo llevándolo a 4.400 pesos conforme lo establecido a nivel nacional. Sumado al adicional de 600 pesos definido por el Gobernador, un docente que recién inicia tendrá un ingreso del orden de los 5.000 pesos. Se prevén otras dos subas par
a octubre y diciembre de 2014.
Con la liquidación de sueldos de los trabajadores de la educación, el Gobierno Provincial avanzará con la instrumentación de un nuevo aumento al sector docente, que implicará el incremento del salario básico y la suba del ingreso mínimo.
Conforme a lo acordado con los sindicatos del sector educativo en Corrientes, con los sueldos del mes de agosto (que se pagarán antes de fin de mes) el salario básico del cargo base de un maestro de grado se elevará a uno 2.360 pesos, a parir de la incorporación de otro segmento que se abonaba en concepto no reumerativo.
Este incremento del básico imtoda la ppactará directamente en irámide salarial del sector, beneficiando la situación particular de cada agente, considerando antigüedad, ubicación geográfica y material didáctico entre otros ítems.
Al mismo tiempo, el Gobierno de Corrientes dará cumplimiento este mes al nuevo aumento en el salario mínimo del sector docente, para los trabajadores que recién comienzan, de acuerdo a lo acordado a nivel país en la Paritaria Nacional.
Actualmente en 4.100 pesos, el nuevo salario mínimo docente será -desde agosto- de 4.400 pesos en la jurisdicción correntina. Se trata de 300 pesos que se incorporarán desde este mes al sueldo.
Sin embargo, cabe recordar que en Corrientes el docente percibe además mensualmente un adicional de 600 pesos; con lo cual, el ingreso mínimo de un trabajador de la educación asciende a unos 5.000 pesos, superando el piso establecido a nivel país.
POLÍTICA DE ESTADO
En 2010, el salario básico del cargo base de maestro de grado era de 650 pesos y desde entonces comenzó un proceso de blanqueo y de recomposición del mismo, que permitió elevarlo a 2.360 pesos en la actualidad. El incremento del básico fue de 1.710 pesos en sólo cuatro años de gestión; lo cual implica una suba del orden del 263 por ciento.
Considerando el período mencionado, el esquema de recuperación del básico implica un aumento superior al 65 por ciento en promedio por año, superando ampliamente los índices de inflación (aumento del costo de vida, bienes y servicios) tanto públicos como privados.
La mejora del salario básico constituye, vale decir, un disparador de otros conceptos vinculados al mismo. Es decir, fortalece la pirámide salarial en un esquema más justo y equitativo.
De la misma manera, en este tiempo, se trabajó fuertemente para mejorar el ingreso de los trabajadores de la educación que recién se iniciaran en la actividad. En 2010, el salario inicial docente rondaba los 1.100 pesos de bolsillo (neto); mientras que desde agosto de 2014 se llegará a un haber mínimo de 4.400 pesos.
Es decir, la mínima aumentó 3.300 pesos; incremento que implica una suba del 300 por ciento. El docente que recién inicia tuvo así una suba promedio anual, en los últimos 4 años, del orden del 75 por ciento.
Cabe señalar en este sentido que, si bien el salario mínimo se establece a nivel nacional al inicio de cada ciclo lectivo y que los fondos para garantizarlo se remiten vía el Fondo de Financiamiento Educativo, estos recursos se envían sólo el primer año y en el ejercicio siguiente el costo debe ser afrontado íntegramente por el Gobierno Provincial.
“Del mismo modo, la Provincia asume la responsabilidad de blanquear estos recursos incorporándolos al salario básico, con el costo adicional que ello implica”, explicó en este sentido el ministro de Hacienda y Finanzas, Enrique Vaz Torres.
Sumando los 600 pesos de adicional que se estableció desde el Gobierno provincial para mejorar el salario de los trabajadores; el ingreso mensual de un docente que recién inicia trepa a los 5.000 pesos. La diferencia entre 2010, cuando percibían 1.100 pesos y el año en curso, será aún mayor: más del 350 por ciento.
“Llevar adelante estas medidas implican un enorme esfuerzo; fundamentalmente porque lo hacemos con el objetivo de que puedan sostenerse en el tiempo”, señaló Vaz Torres y agergó: “Este es el camino trazado y construido por el Gobernador, y es sobre el que seguiremos avanzando”.
IMPACTO DIRECTO EN JUBILADOS
Las medidas instrumentadas en materia del salario docente, impactaron directamente en los jubilados y pensionados del sector, bajo la órbita del Instituto de Previsión Social. Tal es así que el haber mínimo del sector llega a los 5.200 pesos en el caso de los pasivos.
Si bien los aumentos impactan de manera diversa en los pasivos docentes, según el cargo y otros adicionales, sólo en el mes de julio pasado las jubilaciones menores ordinarias pasaron así de unos 4.300 pesos que se abonaba hasta febrero de este año, a más de 5.200 pesos aproximadamente; con lo cual, percibieron un aumento de aproximadamente 900 pesos en las primeras medida del año, considerando que se prevén otros dos aumentos en 2014 además de la suba de este mes.
MAS AUMENTOS PARA 2014
El acuerdo alcanzado a nivel provincial permitirá el blanqueo, en cinco etapas, de 830 pesos que serán incorporados al salario básico y lo llevarán a 2.800 pesos en 2014. Todos estos aumentos impactarán en los jubilados docentes e irán incrementando no sólo la mínima sino los beneficios de cada uno de los rangos.
El esquema de recomposición acordado implica en todos los casos la absorción de montos no remunerativos que se abonan hoy bajo el código 142, y completará el blanqueo de los 830 pesos en dos líneas paralelas: instrumentación del nomenclador y blanqueo directo.
Las medidas que se ejecutaron ya en marzo, julio y se liquidarán en agosto; tendrán continuidad en los meses de octubre y diciembre.
En el mes de octubre, el salario docente volverá a crecer 90 pesos y se aplicará otro 35% del nomenclador; mientras que finalmente en el mes de diciembre se aplicará el restante 35% del nomenclador, completando así el blanqueo total de los 830 pesos y llegando el Básico Docente a 2.800 pesos.
Fuente: EL LITORAL
Docentes: Provincia destaca el mínimo y Suteco aclara que “es con plata de Nación”
Desde el Gobierno provincial anunciaron que el pago de los sueldos de este mes, incluirá un nuevo incremento al salario básico docente y subirá el ingreso mínimo llevándolo a 4.400 pesos, conforme lo establecido a nivel nacional. Pero desde el gremio docente Suteco advierten que “lo que no dicen es que eso se logra con fondos nacionales”.
“El Gobierno de Corrientes dará cumplimiento este mes al nuevo aumento en el salario mínimo del sector docente, para los trabajadores que recién comienzan, de acuerdo a lo acordado a nivel país en la Paritaria Nacional”, asegura un informe del Ministerio de Hacienda en el que se detalla: “el nuevo salario mínimo docente será -desde agosto- de 4.400 pesos en la jurisdicción correntina. Se trata de 300 pesos que se incorporarán al sueldo”.
Pero “cabe recordar que en Corrientes el docente percibe además mensualmente un adicional de 600 pesos; con lo cual, el ingreso mínimo de un trabajador de la educación asciende a unos 5.000 pesos, superando el piso establecido a nivel país”, agregan.
“El dinero que se va a recibir, en el bolsillo del docente, es de Nación”, dijo en tanto Gerardo Marturet. El referente del gremio adelantó a El Litoral que activarán una campaña pública para “aclarar esto a los docentes”.
A partir de mañana, distribuirán en las escuelas, unos afiches en los que recuerden a los educadores “que en agosto el salario mínimos llegará a $4.400, tal como se acordó en paritarias nacionales de las que participamos”, explicó el gremialista.
“Pasa que en el Gobierno provincial no quieren decir que es fruto de las paritarias, porque entonces se estaría admitiendo que en la provincia no hay paritarias”, consideró.
“Una vez más saluda con sombrero ajeno”, criticó Marturet al gobernador Ricardo Colombi. “Es increíble porque se saca fotos con Cristina y después viene y desconoce lo hecho por Nación”, agregó y recordó así la participación del mandatario correntino del último acto que encabezó Cristina Fernández cuando anunció un Plan Federal de Viviendas.
Fuente: EL LITORAL
Reunión clave en el Consejo de Educación
El conflicto en el Consejo General de Educación tendrá mañana un encuentro clave entre los delegados de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) y autoridades del Ministerio de Educación. El objetivo del encuentro es hallar una solución al reclamo que hace dos meses vienen realizando los trabajadores del sector sobre el cobro del plus.
El clima dentro del organismo se complicó hace una semana, cuando dirigentes gremiales salieron a denunciar una nueva oleada de nombramientos designando en puestos de Maestros de Taller a personas sin titulo habilitante.
Sobre el particular, Fabián Jonuzas aseguró: "Es lamentable que en un momento en el cual retomamos el diálogo se avance con nombramientos de personas que no tienen ningún título habilitante a -supuestamente- dictar clases sobre áreas de las que no tienen un mínimo de conocimiento. Aseguran que no tienen recursos para darnos un aumento, pero pueden pagar a gente que no trabaja".
El sindicalista agregó que "los nombran así nomás; son personas con títulos secundarios, pero en la práctica actúan como maestros de taller, plástica, dibujo, lectura, están con los alumnos y eso está en contra del estatuto docente, porque no se tiene los estudios necesarios para estar frente a un grupo de alumnos".
Sobre el particular, Fabián Jonuzas aseguró: "Es lamentable que en un momento en el cual retomamos el diálogo se avance con nombramientos de personas que no tienen ningún título habilitante a -supuestamente- dictar clases sobre áreas de las que no tienen un mínimo de conocimiento. Aseguran que no tienen recursos para darnos un aumento, pero pueden pagar a gente que no trabaja".
El sindicalista agregó que "los nombran así nomás; son personas con títulos secundarios, pero en la práctica actúan como maestros de taller, plástica, dibujo, lectura, están con los alumnos y eso está en contra del estatuto docente, porque no se tiene los estudios necesarios para estar frente a un grupo de alumnos".
Fuente: CORRIENTES HOY
Propondrán al Ministerio de Educación el rescate de una lengua materna
El Foro por la Implementación del Guaraní presentará al ministerio de Educación un borrador para la aplicación de dos leyes provinciales. Prevén acercar la iniciativa en no más de tres semanas. El idioma fue oficializado en Corrientes aunque su transmisión aún es limitada.
Por segunda vez se reunió el Foro por la Implementación del Guaraní en la Educación Provincial. Sus integrantes presentarán un borrador que llevarán a la cartera educativa para traccionar la lengua materna que, pese a ser oficial, hace casi una década que el timón no toma dirección hacia su fomento en las aulas.
Según cálculos de los referentes del foro, al menos unas 200 personas que se desempeñan como docentes de hecho y con capacitaciones en institutos privados están en condiciones de enseñar el idioma. Por este motivo, señalan que hay recurso humano disponible para dar los primeros pasos en los establecimientos escolares.
El objetivo fundamental del grupo es reclamar la reglamentación de la Ley Nº 5.598 que declara al idioma oficial alternativo en Corrientes y establece su promoción en las escuelas, así como la creación de un organismo de rescate y revalorización. Se trata de la norma del llamado ministro “guaraní”, Walter Insaurralde, de los tiempos del ex gobernador Arturo Colombi. Esta fue sancionada el 28 de septiembre de 2004 y promulgada por Decreto Nº 2.326 ese mismo año.
También, el foro busca la implementación de la Ley Nº 6.176 que instituye el 28 de septiembre como “Día Provincial de la Lengua Guaraní”. La normativa establece, además, se pongan en marcha los medios para divulgar, incentivar y difundir en todo el territorio provincial, expresiones referidas a la lengua. La iniciativa fue sancionada en noviembre de 2012 y promulgada por Decreto Nº 2.825 del Ejecutivo, también ese mismo año.
Durante un primer encuentro, los integrantes del grupo acordaron trabajar en la confección de una propuesta. En una segunda reunión, consensuaron avanzar con la presentación al ministro de Educación de la provincia, Orlando Macció en un plazo no mayor a las tres semanas.
Del encuentro participaron referentes de distintos institutos del interior y de capital, así como voluntarios, la diputada Sonia López, quien elevó un proyecto de resolución sobre el estado de situación de ambas leyes. También participaron la directora de Educación Intercultural Bilingüe de la Provincia, Clarisa Godoy; el cura tercermundista, Gavino Casco; y la pintora, novelista, escultora, poeta e investigadora cultural Marily Morales Segovia.
Cabe señalar que según investigaciones de la Unne, si bien el guaraní ha sido oficializado y es un idioma vivo, puesto que se utiliza como primera y segunda lengua en zonas rurales de Corrientes, aún se pueden observar prohibiciones en su transmisión. De hecho, en tiempos de la colonia, su uso era prácticamente vedado en el espacio social.
Actualmente, en algunas escuelas se promueve la educación bilingüe, aunque se tratan de casos particulares y no sistemáticos.
Fuente: EL LITORAL
sábado, 16 de agosto de 2014
AMET, informa sobre las modificaciones en el Nomenclador Docente...
La vocal de Junta e integrante de Amet, Sra. Mirian Almirón, nos informa, datos muy importantes sobre el nomenclador:
Hablemos de Nomenclador!!!!
El Nomenclador es un listado unificado de todos los cargos docentes que hay en la provincia (más de 240 tipos de cargos). A partir de ese listado, se multiplican los puntos de cada cargo por el valor índice, y de allí resulta el básico de cada cargo.
Con el nuevo nomenclador, cumpliendo la misma carga horaria, el preceptor pasa de 990 puntos a 1200 puntos, por lo que su básico aumenta significativamente.
En el caso de los profesores cada hora cátedra pasa de 73,67 puntos a 77 puntos, es decir, cobrará en su básico por 42 hs pero trabajará por 36. Y si ya trabaja las 42 hs, cobrará en su básico por 6 más (48 hs) (sin generar incompatibilidades, sólo lo señalamos para que se tenga alguna referencia y así hacer sus cálculos).
Para el caso del maestro de grado (cargo testigo), maestro de jardín, bibliotecario y maestro de taller de escuelas técnicas de 1105 puntos pasa a 1400 puntos, con la misma carga horaria de desempeño en la escuela, y cobrando el equivalente a 18 hs cátedra (hasta ahora equivalía a 15 hs).
El nuevo Nomenclador está como proyecto de ley, sin embargo, por acuerdo entre los sindicatos y el Poder Ejecutivo se comenzará a aplicar gradual y progresivamente con los sueldos del mes de marzo del corriente, completándose en diciembre. Cuando la ley se apruebe, sólo confirmará un derecho ya adquirido.
Hablemos de Nomenclador!!!!
El Nomenclador es un listado unificado de todos los cargos docentes que hay en la provincia (más de 240 tipos de cargos). A partir de ese listado, se multiplican los puntos de cada cargo por el valor índice, y de allí resulta el básico de cada cargo.
Con el nuevo nomenclador, cumpliendo la misma carga horaria, el preceptor pasa de 990 puntos a 1200 puntos, por lo que su básico aumenta significativamente.
En el caso de los profesores cada hora cátedra pasa de 73,67 puntos a 77 puntos, es decir, cobrará en su básico por 42 hs pero trabajará por 36. Y si ya trabaja las 42 hs, cobrará en su básico por 6 más (48 hs) (sin generar incompatibilidades, sólo lo señalamos para que se tenga alguna referencia y así hacer sus cálculos).
Para el caso del maestro de grado (cargo testigo), maestro de jardín, bibliotecario y maestro de taller de escuelas técnicas de 1105 puntos pasa a 1400 puntos, con la misma carga horaria de desempeño en la escuela, y cobrando el equivalente a 18 hs cátedra (hasta ahora equivalía a 15 hs).
El nuevo Nomenclador está como proyecto de ley, sin embargo, por acuerdo entre los sindicatos y el Poder Ejecutivo se comenzará a aplicar gradual y progresivamente con los sueldos del mes de marzo del corriente, completándose en diciembre. Cuando la ley se apruebe, sólo confirmará un derecho ya adquirido.
Con la salvedad que además de la aplicación del Nomenclador, se generará en forma paralela el blanqueo de $ 300 de sumas que estamos cobrando en negro.
Asimismo, los directivos tendrán correcciones en sus salarios, por ejemplo: el Rector ó el Director de 1º categoría pasará de 2210 a 2799 puntos, lo que estimulará la Carrera Docente.
Por su parte, los cargos de profesores por cargo (TP1, TP2, etc.) no existían en el Nomenclador, pero ahora han sido incluidos en la norma.
Por su parte, los cargos de profesores por cargo (TP1, TP2, etc.) no existían en el Nomenclador, pero ahora han sido incluidos en la norma.
Aclaración: los puntos no constituyen el básico, sino que deben multiplicarse por el valor índice, hoy en 1,7873 pero que varía con cada aumento del básico.
Fuente: Facebook/ Amet
Gentileza: Sra. Mirian Almirón.
En las escuelas continúa preocupando la seguridad
Desde la secundaria del barrio Doctor Montaña expresaron su preocupación por los robos que sufren cuando el establecimientos está cerrado. Acdp, por su parte, tabula información de un cuestionario que entregaron a educadores de los niveles Primario, Secundario y Terciario.
La seguridad es una problemática que continúa preocupando en las escuelas. Autoridades de la secundaria del Doctor Montaña informaron que desconocidos ingresaron al establecimiento para robar equipos de la institución. Desde Acdp expresaron que analizan los datos de una encuesta que hicieron a docentes.
“La inseguridad es un tema que nos sigue preocupando, es una realidad en las escuelas”, dijo a El Litoral el secretario general de la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (Acdp), José Gea. El gremio lleva adelante una encuesta sobre las condiciones de seguridad de los educadores.
Hasta el momento la iniciativa se encuentra en etapa de tabulación de datos, que serán dados a conocer en los próximos días. “Estamos analizando la información que queremos dar de forma fehaciente”, expresó el dirigente sindical.
La encuesta se realizó luego de una reunión que mantuvieron integrantes del gremio con docentes y el ministro de Seguridad de la Provincia, Pedro Braillard Poccard. La intención es que se pueda emplear la información como parte de una política en la materia.
El encuentro había surgido tras la preocupación de maestros y profesores ante hechos de inseguridad en las inmediaciones de los establecimientos, así como los casos de violencia y el secuestro extorsivo de la nieta de un conocido empresario del medio.
Ayer, desde la Escuela Secundaria “René Favaloro” del barrio Doctor Montaña, informaron que nuevamente sufrieron un robo (ver Policiales). “Cualquier evento donde la escuela no funcione es motivo de temor. Tenemos tres turnos, una vez que los de la noche se van, es ahí cuando ingresan, rompen focos y dejan una escuela desmantelada, con feo aspecto”, dijo por radio la directora de la institución, Patricia Montero.
Fuente: EL LITORAL
viernes, 15 de agosto de 2014
Alerta en el Consejo de Educación por cargos truchos
La situación se volvió a recalentar en el Consejo de Educación de Corrientes tras haber salido a la luz casi una veintena de nombramientos irregulares en diferentes establecimientos correntinos, bajo el encuadre de "maestros de taller". El dato fue dado a conocer por el delegado de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) Fabián Jonuzas, quien evidentemente molesto aseguro:
"Es lamentable que en un momento en el cual retomamos el diálogo se avance con nombramientos de personas que no tienen ningún título habilitante a -supuestamente- dictar clases sobre áreas de las que no tienen un mínimo de conocimiento. Aseguran que no tienen recursos para darnos un aumento, pero pueden pagar a gente que no trabaja".
Vale refrescar que para ser docente y acceder a un cargo, debe hacerlo indefectiblemente por padrón.
En estos casos, "los nombran así nomás; son personas con títulos secundarios, pero en la práctica actúan como maestros de taller, plástica, dibujo, lectura, están con los alumnos y eso está en contra del estatuto docente, porque no se tiene los estudios necesarios para estar frente a un grupo de alumnos", explicaron.
En pleno malestar, muchos aseguraron que algunos de estos "docentes truchos", perciben haberes por el valor de dos cargos. "Son todos favores políticos", puntualizaron.
Fuente: CORRIENTES HOY
"Es lamentable que en un momento en el cual retomamos el diálogo se avance con nombramientos de personas que no tienen ningún título habilitante a -supuestamente- dictar clases sobre áreas de las que no tienen un mínimo de conocimiento. Aseguran que no tienen recursos para darnos un aumento, pero pueden pagar a gente que no trabaja".
Vale refrescar que para ser docente y acceder a un cargo, debe hacerlo indefectiblemente por padrón.
En estos casos, "los nombran así nomás; son personas con títulos secundarios, pero en la práctica actúan como maestros de taller, plástica, dibujo, lectura, están con los alumnos y eso está en contra del estatuto docente, porque no se tiene los estudios necesarios para estar frente a un grupo de alumnos", explicaron.
En pleno malestar, muchos aseguraron que algunos de estos "docentes truchos", perciben haberes por el valor de dos cargos. "Son todos favores políticos", puntualizaron.
Fuente: CORRIENTES HOY
miércoles, 13 de agosto de 2014
Cientos de jóvenes podrán acceder a descuentos y premios con una tarjeta
13/08/2014 | En septiembre se tiene previsto poner en marcha un plástico a partir del cual se obtendrán rebajas en farmacias, librerías y comercios, como también se podrán canjear obsequios. Estará destinado a alumnos de los niveles Secundario, Universitario y Terciario.
Se tiene previsto poner en marcha a partir del mes que viene la tarjeta Joven, a partir de la cual alumnos del secundario, la universidad y los terciarios podrán acceder a importantes beneficios en comercios y recibir premios, entre otras cosas.
En diálogo con EL LIBERTADOR, el titular de la Dirección de la Juventud del Ministerio de Desarrollo Social, Cristian Gane, anticipó que en los próximos días se anunciará el lanzamiento de la herramienta que permitirá descuentos de hasta el 30 por ciento en diferentes rubros.
"En las próximas semanas vamos a empezar con la tarea de promoción, en donde se visitarán los colegios y se explicarán los aportes del plástico", señaló.
Explicó que la idea se hace posible a partir del apoyo de asociaciones de comercios y del Banco de la Provincia de Corrientes. La tarjeta podrá ser utilizada en todos los negocios adheridos.
"Está pensado para chicos a partir de los 16 años, y la idea es que con ella puedan comprar con descuentos de 20 o 30 por ciento en librerías, indumentarias y otros locales adheridos. También habrá un sistema en el que se podrán acumular puntos y luego canjear por premios", justificó.
Resaltó que una vez que esté mecanizada la propuesta, se pretende que con la tarjeta también se puedan conseguir entradas para eventos oficiales, como la Fiesta del Chamamé u otros que capten el interés de la juventud.
"Primero se difundirá y distribuirá la tarjeta en Capital, y luego se hará posible en el Interior, aunque para ello se necesita hacer nuevos convenios", destacó.
Subrayó que "este aporte fue un anhelo nuestro durante muchos años. El Banco va a solventar los costos operativos que pueda tener su funcionamiento y luego se va a requerir de algunos pasos más para que comience a ponerse en ejecución en muy corto plazo", señaló.
La proyección es que con el plástico se beneficie a más de 60 mil alumnos de establecimientos terciarios y universitarios de toda la provincia con descuentos en diferentes rubros.
Destacaron que en Corrientes hay más de 28 mil estudiantes universitarios y más de 35 mil estudiantes del Nivel Terciario que podrán hacer uso de este beneficio. Luego de gestionar esta herramienta, accederán a importantes beneficios y descuentos en los comercios adheridos de toda la provincia.
En diálogo con EL LIBERTADOR, el titular de la Dirección de la Juventud del Ministerio de Desarrollo Social, Cristian Gane, anticipó que en los próximos días se anunciará el lanzamiento de la herramienta que permitirá descuentos de hasta el 30 por ciento en diferentes rubros.
"En las próximas semanas vamos a empezar con la tarea de promoción, en donde se visitarán los colegios y se explicarán los aportes del plástico", señaló.
Explicó que la idea se hace posible a partir del apoyo de asociaciones de comercios y del Banco de la Provincia de Corrientes. La tarjeta podrá ser utilizada en todos los negocios adheridos.
"Está pensado para chicos a partir de los 16 años, y la idea es que con ella puedan comprar con descuentos de 20 o 30 por ciento en librerías, indumentarias y otros locales adheridos. También habrá un sistema en el que se podrán acumular puntos y luego canjear por premios", justificó.
Resaltó que una vez que esté mecanizada la propuesta, se pretende que con la tarjeta también se puedan conseguir entradas para eventos oficiales, como la Fiesta del Chamamé u otros que capten el interés de la juventud.
"Primero se difundirá y distribuirá la tarjeta en Capital, y luego se hará posible en el Interior, aunque para ello se necesita hacer nuevos convenios", destacó.
Subrayó que "este aporte fue un anhelo nuestro durante muchos años. El Banco va a solventar los costos operativos que pueda tener su funcionamiento y luego se va a requerir de algunos pasos más para que comience a ponerse en ejecución en muy corto plazo", señaló.
La proyección es que con el plástico se beneficie a más de 60 mil alumnos de establecimientos terciarios y universitarios de toda la provincia con descuentos en diferentes rubros.
Destacaron que en Corrientes hay más de 28 mil estudiantes universitarios y más de 35 mil estudiantes del Nivel Terciario que podrán hacer uso de este beneficio. Luego de gestionar esta herramienta, accederán a importantes beneficios y descuentos en los comercios adheridos de toda la provincia.
lunes, 11 de agosto de 2014
La provincia inició hoy el pago de los $600
Este lunes comenzó a abonarse el adicional a las personas con documentos terminados en 0, 1, 2 y 3; el pago continúa mañana martes para agentes con DNI finalizado en 4, 5 y 6 y culmina el miércoles 13 de agosto para documentos terminados en 7, 8 y 9. “Vamos a sostener el ingreso de los trabajadores sin dejar de volcar recursos a la obra pública y la infraestructura; esas son las prioridades del Gobernador”, señaló el Ministro de Hacienda.
El gobernador Ricardo Colombi habilitó el pago del adicional de 600 pesos correspondiente al mes de agosto para los trabajadores estatales desde este lunes 11 de agosto y vuelca nuevamente cerca de 45 millones de pesos en una medida resuelta para fortalecer el ingreso mensual de unos 70 mil estatales, en actividad, los jubilados y pensionados.
El ministro de Hacienda y Finanzas de la Provincia, Enrique Vaz Torres, confirmó que la Provincia abonará desde este lunes y hasta el miércoles 13 de agosto el adicional de 600 pesos de este mes, cuyo primer tramo ya estuvo disponible desde el sábado 9 de agosto en los cajeros automáticos del Banco de Corrientes.
A través del pago de este beneficio, el Gobierno correntino inyectará en los próximos días a la economía local otros 45 millones de pesos; inversión mensual que alcanza la cifra anual del orden de los 550 millones de pesos previstos para esta medida a lo largo de todo 2014.
“En lo que va del año, el Tesoro provincial ya ha destinado más de 350 millones de pesos adicionales para financiar esta medida que apunta a fortalecer el ingreso de los trabajadores”, destacó el Ministro de Hacienda; tras lo cual recordó que se trata de un aporte que el año pasado no era percibido por los estatales. “Es una medida adicional que requiere de un enorme esfuerzo por parte del Estado”, remarcó.
El titular de la cartera económica resaltó la decisión del Gobernador de profundizar la inversión salarial y diferenció en este sentido la situación de Corrientes respecto de otras jurisdicciones, garantizando el pago en tiempo y forma del aguinaldo, situación puesta en duda en otras regiones del país. “No es el caso de la Provincia de Corrientes, otras jurisdicciones han tenido que emitir letras de corto plazo para poder atender gastos corrientes”, aseguró.
Previsión y ordenamiento
“A fines del año pasado, el Gobernador alertó sobre la necesidad de tomar medidas serias desde el punto de vista estructural para que las provincias no desemboquen en una estrangulación fiscal”, recordó Vaz Torres.
“Era una aseveración muy clara respecto de las correcciones que teníamos que hacer; en esta línea, resolvió contener el gasto operativo a través de un Decreto que reafirma la sustentabilidad del salario de los trabajadores”, agregó y aclaró: “Siempre asegurando, en paralelo, la continuidad de la inversión en la obra pública que contribuye al sostenimiento de la actividad económica y el empleo en el sector privado”.
“La mejor certeza que le podemos dar al ciudadano es que vamos hacer todo lo que esté a nuestro alcance para sostener un ordenado cumplimiento de las obligaciones del Estado; sin descuidar cada uno de los sectores en los que el sector público debe invertir”, señaló Vaz Torres.
El funcionario aclaró en este sentido que el lineamiento central de la gestión provincial pasa por la búsqueda permanente de fuentes de financiamiento genuinas con el objetivo de comprometer medidas y acciones que puedan ser afrontadas, sin comprometer la estabilidad de las cuentas públicas.
“Este es el ordenamiento que hemos consolidado en la administración provincial y que pretendemos se consolide en las jurisdicciones municipales”, remarcó Vaz Torres.
Fechas y tramos
El Ministerio de Hacienda y Finanzas, en coordinación con el Banco de Corrientes S.A., definió el pago del adicional, a activos y jubilados, en las siguientes fechas y tramos:
ADICIONAL DE $600
Terminación DNI
Fecha de Pago
0, 1, 2, 3
Lunes 11/08/2014 (*)
4, 5, 6
Martes 12/08/2014
7, 8, 9
Miércoles 13/08/2014
(*) Disponible desde el Sábado 09/08 en los cajeros automáticos habilitados por el Banco de Corrientes S.A.
Fuente: CORRIENTES HOY
El gobernador Ricardo Colombi habilitó el pago del adicional de 600 pesos correspondiente al mes de agosto para los trabajadores estatales desde este lunes 11 de agosto y vuelca nuevamente cerca de 45 millones de pesos en una medida resuelta para fortalecer el ingreso mensual de unos 70 mil estatales, en actividad, los jubilados y pensionados.
El ministro de Hacienda y Finanzas de la Provincia, Enrique Vaz Torres, confirmó que la Provincia abonará desde este lunes y hasta el miércoles 13 de agosto el adicional de 600 pesos de este mes, cuyo primer tramo ya estuvo disponible desde el sábado 9 de agosto en los cajeros automáticos del Banco de Corrientes.
A través del pago de este beneficio, el Gobierno correntino inyectará en los próximos días a la economía local otros 45 millones de pesos; inversión mensual que alcanza la cifra anual del orden de los 550 millones de pesos previstos para esta medida a lo largo de todo 2014.
“En lo que va del año, el Tesoro provincial ya ha destinado más de 350 millones de pesos adicionales para financiar esta medida que apunta a fortalecer el ingreso de los trabajadores”, destacó el Ministro de Hacienda; tras lo cual recordó que se trata de un aporte que el año pasado no era percibido por los estatales. “Es una medida adicional que requiere de un enorme esfuerzo por parte del Estado”, remarcó.
El titular de la cartera económica resaltó la decisión del Gobernador de profundizar la inversión salarial y diferenció en este sentido la situación de Corrientes respecto de otras jurisdicciones, garantizando el pago en tiempo y forma del aguinaldo, situación puesta en duda en otras regiones del país. “No es el caso de la Provincia de Corrientes, otras jurisdicciones han tenido que emitir letras de corto plazo para poder atender gastos corrientes”, aseguró.
Previsión y ordenamiento
“A fines del año pasado, el Gobernador alertó sobre la necesidad de tomar medidas serias desde el punto de vista estructural para que las provincias no desemboquen en una estrangulación fiscal”, recordó Vaz Torres.
“Era una aseveración muy clara respecto de las correcciones que teníamos que hacer; en esta línea, resolvió contener el gasto operativo a través de un Decreto que reafirma la sustentabilidad del salario de los trabajadores”, agregó y aclaró: “Siempre asegurando, en paralelo, la continuidad de la inversión en la obra pública que contribuye al sostenimiento de la actividad económica y el empleo en el sector privado”.
“La mejor certeza que le podemos dar al ciudadano es que vamos hacer todo lo que esté a nuestro alcance para sostener un ordenado cumplimiento de las obligaciones del Estado; sin descuidar cada uno de los sectores en los que el sector público debe invertir”, señaló Vaz Torres.
El funcionario aclaró en este sentido que el lineamiento central de la gestión provincial pasa por la búsqueda permanente de fuentes de financiamiento genuinas con el objetivo de comprometer medidas y acciones que puedan ser afrontadas, sin comprometer la estabilidad de las cuentas públicas.
“Este es el ordenamiento que hemos consolidado en la administración provincial y que pretendemos se consolide en las jurisdicciones municipales”, remarcó Vaz Torres.
Fechas y tramos
El Ministerio de Hacienda y Finanzas, en coordinación con el Banco de Corrientes S.A., definió el pago del adicional, a activos y jubilados, en las siguientes fechas y tramos:
ADICIONAL DE $600
Terminación DNI
Fecha de Pago
0, 1, 2, 3
Lunes 11/08/2014 (*)
4, 5, 6
Martes 12/08/2014
7, 8, 9
Miércoles 13/08/2014
(*) Disponible desde el Sábado 09/08 en los cajeros automáticos habilitados por el Banco de Corrientes S.A.
Fuente: CORRIENTES HOY
Amet, informa....
Esta Resolucion N°2077 se encuentra en plena Vigencia la cual faculta al Directivo a no colocar Inasistencia al Docente que asista a la Ciudad de Corrientes a efectos de Tramitar el certificado de Aptitud Psicofisica en el Centro de Salud Ocupacional .
Presentar Nota comunicando a los Directivos y No Olvidar Traer Constancia del Organismo.
Fuente: AMET - Gentileza: Sra. Mirian Almirón: Vocal de Junta
Presentar Nota comunicando a los Directivos y No Olvidar Traer Constancia del Organismo.
Fuente: AMET - Gentileza: Sra. Mirian Almirón: Vocal de Junta
viernes, 8 de agosto de 2014
Chicos especiales aprobaron ciclo de la primaria común con innovador proyecto
A través de una iniciativa de integración escolar, seis jóvenes con capacidades especiales aprobaron el primer ciclo de la primaria para adultos. La acción, única en su tipo, requirió la articulación de tres instituciones: la asociación Angeles de mi Tierra, el IFD Nº 1 y la Escuela Nº 6.
Cuando vi a mi hija leer por primera vez no lo podía creer, me puse a llorar de la emoción”, expresó la mamá de Daiana, una de las estudiantes que esta semana aprobó, junto a cinco compañeros con capacidades especiales, el primer ciclo de la primaria. Ayer, los papás de Ángeles de mi Tierra se reunieron con autoridades del Instituto de Formación Docente Nº 1 para evaluar la experiencia innovadora, propuesta por la ONG para que los chicos puedan terminar sus estudios básicos.
Del lunes al miércoles, seis jóvenes de Ángeles de mi Tierra, asociación civil conformada por padres de hijos con capacidades especiales, rindieron Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Plástica. Con buenas notas aprobaron el primer ciclo de cinco previstos para la primaria en la modalidad de Jóvenes y Adultos, es decir, de la llamada escuela común para adultos.
La iniciativa lleva por nombre “Apoyo Escolar” y surgió hace dos años como una propuesta del grupo de padres, quienes buscaron generar un espacio educativo para la alfabetización de jóvenes con síndrome de down y retraso cognitivo, así como avanzar con sus estudios básicos. Esta semana lograron un primer paso que espera extenderse a otros adolescentes de la asociación que aún no aprendieron a leer ni a escribir.
“Difundir es incluir”, destacó a El Litoral Delia Vandecaveye de Ángeles de mi Tierra sobre la importancia de que la sociedad brinde una integración real “y no ficticia” de las personas con discapacidad.
“La propuesta es de un grupo de padres que buscaron una alternativa que el sistema no les ofrecía para que sus hijos desarrollen sus estudios más allá de lo que el sistema brinda”, dijo a El Litoral, la rectora del Instituto de Formación Docente Nº 1, Matilde Cabrera. “Tenemos que destacar la articulación de tres instituciones”, indicó la directiva.
De la iniciativa participaron la asociación civil, el Instituto de Formación y Capacitación Docente Nº 1, que funciona en la planta alta de la Escuela Normal “Dr Juan Pujol”. El IFD ofreció los docentes, quienes de forma voluntaria colaboraron con el proyecto de apoyo bajo la coordinación pedagógica de la profesora Graciela Robles. También intervino la Escuela para Jóvenes y Adultos Nº 6, en cuya dirección se encuentra Mercedes Arriola. El colegio abrió sus puertas para que los chicos puedan rendir allí sus exámenes. Con este paso, los estudiantes ya están matriculados. “Es muy importante porque están en el sistema educativo”, comentó una de las madres.
Los estudiantes que aprobaron el ciclo son Marcelo Rodrígo Normandín, de 17 años; Franco Exequiel Romero, de 18; Marcelo Eduardo Urrelli, de 23; Daiana Ayelén Pucheta, de 16; Ana María del Rosario Enrique, de 19; Nancy Tatiana Sosa, de 18.
Esta no es la primera vez que los jóvenes participan de una acción educativa. Las jóvenes, por ejemplo, realizaron un curso de cosmetología y atravesaron ciclos en el sistema educativo especial, aunque nunca fueron alfabetizados.
“Queremos que puedan terminar sus estudios, que tengan una inserción laboral real pero acompañado de un plan de alfabetización porque sino no es posible que logren una inserción real porque nosotros no vamos a estar para siempre”, expresaron los padres, motivo que los impulsó a dar respuesta a una falencia que observaron en el sistema educativo.
“Esto no es patear el tablero, sino decir que hay alternativas y que es posible ir por más si se quiere”, manifestaron desde Ángeles de mi Tierra a El Litoral. “Es importante difundir porque en muchas familias por ahí no conocen este tipo de proyectos, de que es posible”, expresaron.
“Mi hija me llena de esquelitas la casa. Papá comprame esto, comprame aquello”, eso no pasaba antes, contó emocionado uno de los papás. “Ahora que los chicos fueron alfabetizados tienen un mundo por delante, empiezan a preguntar los por qué de todo”, expresaron. Ahora esperan replicar la propuesta en otros jóvenes de la institución.
Fuente: EL LITORAL
La ciencia abrió sus puertas a alumnos de los niveles primario y secundario
Estudiantes de establecimientos escolares participaron de experiencias educativas y científicas propuestas por la Unne. Las jornadas, que continuarán hoy, tienen por objetivo estimular la vocación entre niños y jóvenes.
El proyecto se llama “Avanza al Conocimiento Científico” y lo organiza año a año la Cátedra Seminario de Ingeniería de la carrera de Ingeniería Electrónica de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste. Ayer, estudiantes de los niveles primario y secundario tuvieron la oportunidad de observar los avances en el marco de las VI Jornadas de Experiencias Educativas y Científicas.
La iniciativa de la cátedra de la carrera de Ingeniería Electrónica está a cargo del docente ingeniero Edgar Rubén Corvalán. El objetivo es motivar a niños y jóvenes y generar vocaciones científicas. Las jornadas, que arrancaron ayer, continuarán hoy en el edificio del Departamento de Ingeniería ubicado en el campus Deodoro Roca de la Unne.
Durante las dos jornadas se prevé la visita de alumnos de la Escuela Primaria del barrio San Jerónimo, el Colegio “Santa Ana”, la Escuela Secundaria “Agop Seferian”, el Instituto Nuevo Horizonte, la Escuela N° 296 y la Escuela N° 323 “Islas Malvinas” del barrio Molina Punta.
“La idea es mostrar experimentos científicos y generar vocaciones o conocimientos más cercanos a la ciencia en alumnos del nivel primario en la ciudad de Corrientes”, dijo el ingeniero Rubén Corvalán. En este sentido, estudiantes avanzados de la materia “Seminario de Ingeniería” Módulo V de Ingeniería en Electrónica trabajaron durante todo el primer cuatrimestre en unos cuarenta proyectos científicos de carácter interactivo.
Entre los prototipos educativos presentados se abordaron temáticas como brazo eléctrico, generador hidroeléctrico, juegos de señales nerviosas, tanque elevado electrónico, iluminación inteligente de calles, cartel giratorio de leds, aparejos y palancas y burbujero robótico. Todos los proyectos diseñados por los estudiantes de ingeniería de la Unne buscan mostrar a los niños que la ciencia se puede aplicar a la vida cotidiana a través de juegos didácticos.
En general, las VI Jornadas de Experiencias Educativas y Científicas de nivel primario y secundario se realiza en conjunto con el Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes. Pretende llegar, a través de experiencias educativas, a los alumnos de las instituciones educativas de Corrientes.
El mismo se denomina “Avanza hacia el conocimiento científico” en homenaje al ex secretario General de Ciencia y Técnica de la casa de altos estudios y docente e investigador de esa facultad, doctor Jorge Ramón Avanza.
Fuente: EL LITORAL
martes, 5 de agosto de 2014
Los gremios dialoguístas esperan ser convocados esta semana
Desde ACDP advierten "todos los que firmamos el acuerdo somos dialoguistas, tal vez tengamos estrategias distintas pero todos seguimos los mismo objetivos, pero si esos objetivos no pueden ser conseguidos por falta de contacto entre las partes la cuestión se dificulta, esperamos que esta semana el gobierno convoque al diálogo a través de las comisiones, si esto no sucede los tiempos se acortan, los temas no se solucionan y la situación se complica" aseveró Jose gea
Nomenclador por ley, reparación y mantenimiento de la infraestructura escolar y adelantamiento de los aumentos otorgados son algunos de los temas a conversar, además de la Ley Provincial de Educación y otros puntos que acordamos pero que jamas se pudo avanzar por falta de convocatoria al diálogo desde el gobierno provincial"
Fuente: SOBRE TABLAS
Nomenclador por ley, reparación y mantenimiento de la infraestructura escolar y adelantamiento de los aumentos otorgados son algunos de los temas a conversar, además de la Ley Provincial de Educación y otros puntos que acordamos pero que jamas se pudo avanzar por falta de convocatoria al diálogo desde el gobierno provincial"
Fuente: SOBRE TABLAS
IV Concurso Nacional de Escuelas Técnicas con orientación en construcciones
El Instituto de Vivienda de Corrientes (INVICO) se hace eco de la difusión de la IV edición del Concurso Nacional de Escuelas Técnicas, convocando a los alumnos de los dos últimos años de todas las escuelas técnicas públicas de la Provincia de Corrientes, con orientación en construcciones.
La convocatoria a nivel provincial se corresponde con el IV Concurso Nacional de Escuelas Técnicas, organizado por el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios, a través de la Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda, y el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, junto al Consejo Nacional de la Vivienda.
El desafío que deberán enfrentar los participantes en esta cuarta edición consiste en diseñar prototipos de viviendas sociales sustentables con accesibilidad universal, destinadas a la población rural con unidad productiva incorporada.
En esta nueva convocatoria se pretende que los estudiantes tomen como eje a la vivienda social en armonía con el medio ambiente, priorizando el diseño accesible. Se entiende a la unidad habitacional como un medio para mejorar la calidad de vida rural y contribuir a afincar al poblador mediante el mejoramiento de sus capacidades productivas.
Las inscripciones tendrán lugar entre el 16 de julio y el 5 de septiembre, completando el formulario en www.concurso.vivienda.gov.ar.
En una primera instancia, los participantes de nuestra provincia presentan sus proyectos en el Instituto de Vivienda de Corrientes (San Juan 460- Corrientes)
Alumnos del NEA, NOA, CENTRO, CUYO Y PATAGONIA son evaluados por un jurado en busca de obtener el primer y segundo puesto en cada región y viajar a Buenos Aires con los gastos pagos para recibir sus premios y desarrollar diversas actividades educativas y recreativas. El grupo ganador de cada zona participa en una segunda instancia a nivel nacional, en la que un nuevo jurado elige el proyecto ganador del Concurso.
El certamen se realiza con la intención de integrar la temática de la vivienda social en la enseñanza media, en el contexto de recuperación de la educación técnica que lleva adelante el Gobierno Nacional. Se pretende articular los conocimientos de los estudiantes con las necesidades del sector productivo local, incentivando la continuidad de los estudios y fomentando la inserción laboral, la capacitación y preparación de futuros técnicos y profesionales que contribuyan al desarrollo industrial y económico del país. En esta línea, las escuelas técnicas retornan a escena, al volcar en los jóvenes enseñanzas y contenidos para que logren articular sus propias experiencias dentro del mundo de la producción, la cultura del trabajo y la posibilidad de acceder al progreso social por medio de una profesión.
El NEA, siempre protagonista
Presente desde la primera edición del Concurso en 2010, el NEA ha tenido siempre una destacada actuación. En ese año el grupo ganador en la instancia regional, que obtuvo además una Mención Especial en los premios nacionales, fue F-MMO-15, de la Escuela de Educación Técnica Nº 15 de Fontana, Chaco. Además, el segundo premio regional fue para el grupo MANER conformado por alumnos de la EPET N°1 de Formosa capital.
Al año siguiente, en la segunda edición, esa misma institución formoseña logró quedarse con los dos primeros lugares de la región, dirigidos por el docente Eduardo Leopoldo Honig. El grupo C.O.V.E. alcanzó además una Mención Especial en las instancias nacionales.
El desafío que deberán enfrentar los participantes en esta cuarta edición consiste en diseñar prototipos de viviendas sociales sustentables con accesibilidad universal, destinadas a la población rural con unidad productiva incorporada.
En esta nueva convocatoria se pretende que los estudiantes tomen como eje a la vivienda social en armonía con el medio ambiente, priorizando el diseño accesible. Se entiende a la unidad habitacional como un medio para mejorar la calidad de vida rural y contribuir a afincar al poblador mediante el mejoramiento de sus capacidades productivas.
Las inscripciones tendrán lugar entre el 16 de julio y el 5 de septiembre, completando el formulario en www.concurso.vivienda.gov.ar.
En una primera instancia, los participantes de nuestra provincia presentan sus proyectos en el Instituto de Vivienda de Corrientes (San Juan 460- Corrientes)
Alumnos del NEA, NOA, CENTRO, CUYO Y PATAGONIA son evaluados por un jurado en busca de obtener el primer y segundo puesto en cada región y viajar a Buenos Aires con los gastos pagos para recibir sus premios y desarrollar diversas actividades educativas y recreativas. El grupo ganador de cada zona participa en una segunda instancia a nivel nacional, en la que un nuevo jurado elige el proyecto ganador del Concurso.
El certamen se realiza con la intención de integrar la temática de la vivienda social en la enseñanza media, en el contexto de recuperación de la educación técnica que lleva adelante el Gobierno Nacional. Se pretende articular los conocimientos de los estudiantes con las necesidades del sector productivo local, incentivando la continuidad de los estudios y fomentando la inserción laboral, la capacitación y preparación de futuros técnicos y profesionales que contribuyan al desarrollo industrial y económico del país. En esta línea, las escuelas técnicas retornan a escena, al volcar en los jóvenes enseñanzas y contenidos para que logren articular sus propias experiencias dentro del mundo de la producción, la cultura del trabajo y la posibilidad de acceder al progreso social por medio de una profesión.
El NEA, siempre protagonista
Presente desde la primera edición del Concurso en 2010, el NEA ha tenido siempre una destacada actuación. En ese año el grupo ganador en la instancia regional, que obtuvo además una Mención Especial en los premios nacionales, fue F-MMO-15, de la Escuela de Educación Técnica Nº 15 de Fontana, Chaco. Además, el segundo premio regional fue para el grupo MANER conformado por alumnos de la EPET N°1 de Formosa capital.
Al año siguiente, en la segunda edición, esa misma institución formoseña logró quedarse con los dos primeros lugares de la región, dirigidos por el docente Eduardo Leopoldo Honig. El grupo C.O.V.E. alcanzó además una Mención Especial en las instancias nacionales.
Fuente: NORDESTE AL DÍA.
Malestar de tutores ante la falta de infraestructura
Malestar de tutores ante la falta de infraestructura
Los tutores de 5º grado del turno mañana no pasaron desapercibidos, ya que hicieron sentir su reclamo por los dos salones que faltan terminar -correspondiente a ese curso- al mandatario provincial Ricardo Colombi. Luego del acto un grupo de madres se acercó al Gobernador y le preguntaron amablemente la fecha en que se terminarán los salones que faltan. Al respecto, Roxana Romero, una de las tutoras manifestó a NORTE de Corrientes indignada la respuesta recibida:
“El Gobernador nos gritó: ¡No hay plata, están locas, de qué se quejan!” Ante esta exclamación, los tutores se mostraron más molestos aún, y aseguraron que si para fin de mes no se termina la construcción de los salones que faltan, se plantarán en la ruta hasta recibir una respuesta: “No vamos a parar hasta que nuestros hijos puedan tener su aula propia esperamos cuatro años, si es necesario a fin de mes nos acostaremos en la ruta y no dejaremos pasar a nadie hasta que se concreten las obras prometidas y que el Gobernador hable con razón y que afirme que somos locas, solamente defendemos los derechos de nuestros hijos”, resaltó Roxana.
El enojo de los tutores se desata sobre todo, porque algunas de ellas tienen otros hijos en el establecimiento cursando grados inferiores y deben llevarle a los de 5º al Ateneo Cultural Pedro Ferré, que queda muy distante de la nueva escuela que ayer se inauguró, lo que dificulta su trayecto. Los docentes también apoyan el reclamo.
Fuente: NORTE DE CORRIENTES
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