ACDP - José Gea: “La oferta salaria todavía no existe”

En declaraciones a Radio Dos el Secretario General de ACDP contó sobre los detalles de las paritarias nacionales que se dieron en la jornada de hoy. Tras esa reunión se pasó a un cuarto intermedio: “La situación es compleja. Ahora pasamos a un cuarto intermedio a la espera de una nueva reunión. La oferta salarial todavía no existe", dijo  José Gea.-

Gea fue muy claro a la hora de hablar de cuál es el tema más importante para avanzar: "Queremos avanzar en la parte salarial, más allá de los otros pedidos".-

Ante la posibilidad de que si podían avanzar con medidas de fuerza, el secretario general de ACDP: “No podemos hablar de medidas de fuerza, estamos en plena etapa de negociación".-

Volvió a reiterar que lo expresado en Corrientes por el Ministro de Educación de la Nación sigue siendo una decisión que se aleja de la realidad: "El 20% a 25% está lejos de la realidad".-

Por último resaltó que, a falta de pocos días que arranquen las clases, sean convocados por la ministra Susana Benítez: “Esperan llamado de la ministra de educación de la provincia para comenzar el diálogo”.-

Fuente: RADIO DOS

Rufino: "No hay definición oficial y eso es motivo de tensión"

PARITARIAS NACIONALES.
El secretario general de AMET Corrientes, Rufino Fernández, advirtió este miércoles, tras participar de un encuentro paritario nacional, que las autoridades del poder central "continúan sin proporcionar una cifra tentativa del salario docente, con lo cual se genera un estado de tensión que no contribuye a la necesidad de lograr un acuerdo".

El titular de la regional Corrientes fue parte de la delegación docente que llegó hasta la Comisión Técnica Salarial del Ministerio de Educación de la Nación para ratificar el reclamo de un salario mínimo garantizado de 8.500 pesos para el ciclo lectivo 2016, una meta que por el momento no pudo ser contrastada con una contraoferta por parte de la patronal.
"Nosotros mantenemos nuestra posición pero lo cierto es que el Ministerio de Educación no acercó ninguna propuesta concreta, ya que nuestros interlocutores se limitan a discutir metodologías de trabajo", remarcó Rufino luego del encuentro, del cual participaron todas las origanizaciones sindicales del sector.
Para el secretario general de AMET Corrientes y secretario de Prensa de AMET Nacional, la situación actual es de "indefinición por parte de las autoridades, lo cual resulta inconveniente para encarar esta etapa de negociaciones que ya entró en tiempo de descuento".
"Si el objetivo de esta negociación paritaria es iniciar en condiciones de normalidad el ciclo lectivo, necesariamente el Ministerio de Educación de la Nación debe definir un parámetro para que después podamos discutir las escalas salariales de cada provincia. Y debe ser pronto porque las clases empiezan a fin de mes", analizó Rufino.
Advirtió en tal sentido que "la ausencia de propuesta oficial predispone de forma negativa a los docentes porque todos planificamos nuestro año en función de los recursos con los que vamos a contar y en plena escalada inflacionaria no saber cuál será el salario es un motivo de preocupación".
"De hecho que nuestro reclamo de salario inicial apunta a compensar los efectos del aumento indiscriminado de los precios que estamos viendo en estos tiempos, y por eso vamos a continuar con esta posición en defensa de los derechos de los trabajadores de la educación", insistió el secretario general de AMET.
Fuente: RADIO SUDAMERICANA

María Elisa Mariño, asumirá como Directora de Enseñanza Privada....

El Gobernador de la Provincia decretó que se designe a María Elisa Mariño, en el cargo de Directora de Enseñanza Privada, dependiente del Ministerio de Educación. Además, Claudia Gómez, fue designada como Coordinadora del Centro de Referencias del Ministerio de Desarrollo Social en Corrientes, que antes lo ocupaba Carlos Frette.

Fuente:  RADIODOS

Colombi se reunió con la Nación por más infraestructura escolar

En el marco de una serie de encuentros que viene manteniendo el gobernador Ricardo Colombi en Buenos Aires con funcionarios nacionales, durante la jornada de este martes se reunió con el secretario de Obras Públicas, Daniel Chaín. De esta manera, el segundo coordinó con el Mandatario provincial una serie de acciones que tienen que ver con más y mejor infraestructura escolar para Corrientes, además de cloacas, canalizaciones y agua potable para todo el territorio correntino, mientras que también se pudo saber que el encuentro pautado con el ministro del Interior, Rogelio Frigerio, tuvo resultados positivos.

El agua potable fue uno de los temas de conversación en el cual profundizaron ambos, ya que es uno de los ejes principales de gestión de la Secretaría de Obras Públicas, con el objetivo, por un lado, de ayudar a crear conciencia sobre su uso y, por el otro, ampliar la red para que llegue a la mayor cantidad de habitantes enmarcado en el plan del gobierno del presidente Mauricio Marci, Pobreza 0.

En este sentido, el Gobernador se refirió al Plan Aguas llevando adelante por su gestión en Corrientes, con la intención de trabajar en la materia de manera conjunta.

Por otra parte, Colombi también mantuvo una positiva reunión con el ministro del Interior, Obras Públicas y Vivienda de la Nación, Rogelio Frigerio, quienes abordaron una serie de temas de importancia para la Provincia, cuyos detalles se darán a conocer en las próximas horas.

Fuente: RADIO SUDAMERICANA

Suteco: "Vamos a pedir un 40 por ciento y paritarias abiertas"

El secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO), Fernando Ramírez, dialogó con Sudamericana y adelantó que ese será el porcentaje de incremento que solicitarán al Gobierno provincial para el presente año. “Nos quedamos cortos con esta cifra”, agregó poniendo como ejemplo los incrementos de precios causados por la liberación del cepo del dólar y recordó que ya solicitaron una reunión a la ministra de Educación Susana Benítez. 
 Fernando Ramírez, representante del SUTECO adelantó que solicitarán al Gobierno provincial un porcentaje de aumento del 40 por ciento, “que es lo que fijó la organización a nivel nacional” y que pedirán un sistema de paritarias abiertas. “Nos quedamos cortos”, agregó respecto del pedido, argumentando que “la devaluación pegó fuerte en el precio de la canasta básica”, poniendo como ejemplo el valor de la carne.

El sindicalista destacó que “todos los trabajadores sufrieron deterioro en sus salarios” y agregó que el porcentaje “no es un pedido tirado de los pelos; es para sostener el poder adquisitivo”. Agregó que “por eso no nos ponemos colorados porque nadie lo hizo al remarcar los precios” y señaló que la Provincia tiene recursos para cumplir con el reclamo.

En este sentido, recordó que el 18 de enero se presentó una nota pidiendo que se convoque a los gremios para iniciar las negociaciones para el presente año a la ministra de Educación Susana Benítez. 
 

Fuente: RADIO SUDAMERICANA

Docentes fijan una suba del 35 y 40%

Ctera, CEA, Sadop, UDA y Amet asistirán a la reunión que se llevará a cabo este miércoles desde las 15 en el Palacio Sarmiento. 

En el en­cuentro se abordarán diver­sos temas, principalmente la cuestión salarial, que ya ha generado fuertes rispide­ces entre el macrismo y los maestros.

Docentes reclaman un piso salarial del 35 al 40% para no perder el poder ad­quisitivo.

El Ministerio de Educa­ción de la Nación, condu­cido por Esteban Bullrich, convocó nuevamente para este miércoles a los cinco sindicatos docentes con representación nacional, a una reunión en la que se abordará la cuestión sala­rial, informaron voceros de la cartera educativa.

La Ctera adelantó que en la reunión planteará que “ni los salarios docentes ni los programas educativos na­cionales pueden ser variable de ajuste”, y que es necesa­ria una nueva Ley de Finan­ciamiento Educativo “que eleve el presupuesto del 6 al 10% del PBI”.

Los gremios docentes na­cionales reclamaron en la última reunión paritaria que el salario mínimo inicial se defina entre los 8.500 y 9 mil pesos, un 40% en pro­medio.

Asimismo, pidieron la creación de una comisión de monitoreo económico y salarial permanente porque “las variables cambian”, y mantener abierta la parita­ria del sector.

Fuente: NORTE DE CORRIENTES.

Presentaron el Plan Estratégico Educativo

POLÍTICAS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL.

El ministro de Coordinación y Planificación de la Provincia, Eduardo Vischi, encabezó junto a su par de Educación, Susana Benítez, la presentación del Pacto Correntino por la Educación. Durante el encuentro se brindaron las directrices, ejes y objetivos de un compromiso que apuesta por el desarrollo económico y social de futuras generaciones.
En la mañana de este viernes, en el Salón de Actividades del Ministerio de Coordinación y Planificación, se efectuó el lanzamiento oficial del compromiso encarado por el Gobierno provincial con distintos actores de la comunidad, con vistas al desarrollo hacia el 2021. En su intervención, el ministro Vischi sostuvo: “Este compromiso es consecuencia del Pacto Correntino y está incluido dentro del Plan Estratégico Participativo de Desarrollo Económico y Social”.

“Queremos trabajar mancomunadamente con los principales actores sociales que se desempeñan en el ámbito educativo; esto es el resultado de 5 años de trabajo que el Estado encaró con diferentes sectores de la sociedad civil e instituciones, donde se rescató como algo fundamental la mejora de la calidad de la educación”, manifestó. Vischi remarcó que la educación es el camino y trampolín hacia el desarrollo y “desde las instituciones se debe empezar a mirar los lineamientos que nos dirigirán hacia ese horizonte”.

“Debemos atender algunas cuestiones fundamentales”, añadió el funcionario, y entre éstas resaltó la inclusión escolar y accionar para evitar la deserción. “Los profesores deben implementar herramientas para que alumnos comprendan que a través del mérito de cada uno, se podrá avanzar” agregó.

El Ministro de Coordinación y Planificación instó a los docentes a implementar los conocimientos que se adquieren durante la preparación en busca de alcanzar mejores puntajes, “a veces no se trasmite la enseñanza en el aula con lo aprendido en otros ámbitos”, sostuvo y agregó que “las puertas del Ministerio están abiertas para colaborar con el sector educativo, estamos predispuestos para el trabajo mancomunado”, enfatizó.

Por su parte, la ministra de Educación, Susana Benítez, expresó: “Me enorgullece sentir que estamos trabajando juntos, entre todos los representantes del campo educativo, tanto los referentes superiores de todos los niveles y las juntas de todas las disciplinas y los profesores”. Indicó que entre los lineamientos generales del compromiso se destacan, dentro de la educación inicial, priorizar el desarrollo infantil temprano, nivelando capacidades y oportunidades como estrategia más efectiva, lograr el cumplimiento de obligatoriedad de sala de 4 años dentro de los próximos 5 años, y propiciar la apertura de nuevas salas de 3 años en contextos sociales desfavorables.

Además de propender a la mejora de la calidad educativa y de los ambientes de aprendizaje, como modelo de gestión escolar. Entre otros ejes, aparece la reformulación del sistema educativo, a fin de facilitar la transición escuela-trabajo.

También se impulsa la evaluación sistemática de la calidad del aprendizaje y finalmente se propone promover el diseño de nuevas herramientas que permitan disponer de opciones alternativas, para el financiamiento de programas educativos específicos. Por otra parte, en el marco de este acuerdo, se demostró la voluntad de estimular durante este presente periodo legislativo, la Ley Provincial de Educación y leyes complementarias.

En el acto estuvieron presentes además el secretario de Coordinación y Planificación Institucional, Sebastián Slobayen; referentes de la educación de los distintos niveles: Superior, Medio e Inicial; integrantes de las juntas de diferentes disciplinas y titulares del Consejo Consultivo de Políticas Públicas y profesores.

Lunes, 01 de febrero de 2016.
Fuente: TN CORRIENTES

SUTECO exige las paritarias

“Desde SUTECO le hemos solicitado a la ministra que se habilite las paritarias, no solamente reuniones informales. Y esto lo que falta en Corrientes, más formalidad y legalidad en el marco de discusión”, advirtió Gerardo Marturet para indicar que “en principio los sindicatos hemos solicitado entrevista a la Ministra de Educación y estamos a la espera  de que esto pueda suceder”. Sobre la situación edilicia de las escuelas, Marturet detalló que “es delicada. No vemos una política oficial desarrollada en la necesidad que hace falta para tener a los días a los edificios escolares”. “La situación de la formación docente en lo que hace a los planes de los estudios es un tema muy delicado en las escuelas secundarias y esto genera inestabilidad laboral en los profesores “, señaló.-
Fuente: DIARIO 1588

Expectativa local por nueva reunión paritaria

Ge­rar­do Mar­tu­ret des­ta­có las ex­pec­ta­ti­vas que tie­ne con el en­cuen­tro pa­ri­ta­rio na­cio­nal del miér­co­les.

 El gre­mia­lis­ta es se­cre­ta­rio ad­jun­to del Sin­di­ca­to Úni­co de Tra­ba­ja­do­res de la Edu­ca­ción (SU­TE­CO) y pa­ri­ta­rio na­cio­nal su­plen­te de la Con­fe­de­ra­ción de Tra­ba­ja­do­res de la Edu­ca­ción de la Re­pú­bli­ca Ar­gen­ti­na (CTE­RA) del NE­A.
El cuar­to in­ter­me­dio acor­da­do, du­ran­te el en­cuen­tro pa­ri­ta­rio na­cio­nal do­cen­te del pa­sa­do 27 de ene­ro, se le­van­ta­rá es­te miér­co­les cuan­do fun­cio­na­rios del Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción y di­ri­gen­tes gre­mia­les re­to­men las con­ver­sa­cio­nes.
La ex­pec­ta­ti­va sin­di­cal es­tá pues­ta en lo que su­ce­de­rá du­ran­te di­cha jor­na­da, en la cual es­pe­ran que el mi­nis­tro de Edu­ca­ción, Es­te­ban Bull­rich, se ex­pi­da so­bre el pe­di­do sa­la­rial del gre­mia­lis­mo.
“Se pi­dió un mí­ni­mo de $8.500 y lle­var el in­cen­ti­vo do­cen­te de $510 a $1.020”, di­jo a épo­ca Mar­tu­ret, “es­te con­cep­to se co­bra en to­do el pa­ís, mien­tras que la di­fe­ren­cia en­tre el pi­so nue­vo y el vie­jo so­la­men­te en seis pro­vin­cias, Co­rrien­tes en­tre ellas”, agre­gó. “Por ello es im­por­tan­te de­fi­nir el pi­so por­que de­ter­mi­na el mon­to que en­via­rá Na­ción pa­ra to­do el año”, re­mar­có.
En lo pro­vin­cial “no exis­ten in­di­cios de diá­lo­go”, con­clu­yó.Fuente: DIARIO ÉPOCA

UNNE - Inician las actividades universitarias con clases para los ingresantes 2016

Veterinaria y Derecho de la Unne comienzan hoy los cursillos para nuevos estudiantes. También se pone en marcha el segundo periodo de inscripciones.

 

Con el inicio de las clases para los ingresantes de las facultades de Veterinaria y Derecho, hoy comienzan las actividades académicas en la Universidad Nacional del Nordeste (Unne) para lo que será el ciclo lectivo 2016. Además se abrirá también el segundo periodo de inscripciones para algunas carreras, y comenzará la última etapa de la colonia de vacaciones que ofrece la casa de estudios.

Luego del receso durante enero, a partir de hoy comenzarán las actividades áulicas en la Unne, con el dictado de clases para los ingresantes de las carreras de Veterinaria y Derecho. Si bien cada facultad o instituto definió fechas diferentes, en la mayoría el inicio de actividades para ingresantes se prevé para el mes de febrero y el inicio formal de clases para alumnos de los distintos años de cursado en el mes de marzo.

Por el lado de Veterinaria, las clases de ingresantes  iniciarán hoy y continuarán hasta el 31 de marzo, con el cursado de la Asignatura “Introducción a las Ciencias Básicas”. Por su parte los flamantes estudiantes de Derecho tendrán dos clases tutoriales que se dictarán hoy y mañana, y la evaluación nivelatoria que será este miércoles.

Asimismo, en la Facultad de Ingeniería las clases del 1º año comienzan este miércoles para sus distintas carreras: Ingeniería Civil, Mecánica y Electromecánica. A su vez, los ingresantes deben realizar el Curso de Nivelación y Orientación, con el dictado de Módulos Iniciales Básicos referidos a Matemática, Física y Adaptación a la Vida Universitaria.

La Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría también estrena sus actividades ese día, con el dictado de la asignatura “introducción a la Kinesiología” para los nuevos alumnos.

Inscripciones

El segundo periodo de inscripciones en la Unne comienza hoy, y se extenderá hasta el 11 de marzo.

Las carreras a las que se pueden anotar en esta etapa son: el Instituto de Administración de Empresas Agropecuarias, que se dicta en Curuzú Cuatiá, dependiente de la Facultad de Ciencias Veterinarias; la Carrera de Comercio Exterior, Paso de los Libres, dependiente de la Facultad de Ciencias Económicas, y la Carrera de Martillero Público y Corredor de Comercio, dependiente de la Facultad de Derecho.

Colonia de vacaciones

Mientras tanto, la casa de estudios continúa con su oferta extra académica con la realización de la colonia de vacaciones para los hijos de docentes, no docentes y alumnos de la institución. A partir de hoy inicia el segundo turno, que terminará el 26 de febrero, e incluye las actividades de natación, básquet y fútbol.

La inscripción continúa abierta, y para ello se debe concurrir al área de Turismo, Deportes y Recreación de la Unne (Belgrano 1045)  con la fotocopia de Libreta Universitaria o Recibo de Sueldo del tutor; fotocopia de DNI y el correspondiente certificado que acredite la buena salud y condición física del niño para realizar la actividad de elección.

Fuente:EL LITORAL

SUTECO, informa a todos los docentes....

Nivel Primario y Secundario.

SUTECO, informa a todos los docentes de la provincia de Corrientes que:

El Consejo General de Educación de la Provincia de Corrientes, está atendiendo al público de 8 a 12 hs hasta el 29 de Enero/16.

A partir del 02 de Febrero/16  atenderá de mañana y de tarde. 

Según el Calendario Escolar 2016, el Equipo Directivo de los Establecimientos Educativos, Porteros y Administrativos se deberán presentar el 15 de Febrero/16 y el resto del Personal el día 16 de Febrero/16.

Próximamente a disposición aquí el Calendario Escolar. 

Paritarias docentes: "Pretendemos entre un 30 y 40 por ciento"

El Secretario General de la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (ACDP), José Gea, dialogó con Radio Sudamericana y manifestó que la pretensión de los maestros será un incremento salarial que ronda entre el 30 y 40 por ciento. Tras las declaraciones del Ministro de Educación quien puso un tope del 25%, el sector docente asegura que “está muy lejos de lo que podemos acordar”. 

El ministro de Educación dijo que el salario de los docentes es "un motivo de preocupación permanente”, pero adelantó que en las paritarias buscará acuerdos "que tengan en consideración” una pauta de inflación "de entre el 20 y el 25 por ciento".

Por tal motivo, desde la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (ACDP) manifestaron a Radio Sudamericana que las “pretensiones” rondan entre el 30 y 40 por ciento. “Poner un techo del 25 por ciento nos parece lejos de lo que uno pretende. Es difícil iniciar una mesa de negociación cuando ponen un techo”, dijo José Gea.

Otro de los puntos que también podrá ser tratado es que la discusión salarial pueda ser semestral como piden otros gremios. “Hacerlo de forma semestral es una posibilidad, pero eso estará dentro del diálogo que iniciaremos”. 

Fuente: RADIO SUDAMERICANA

Provincia paga sueldos y completa una inversión de $1.073 millones

El ministro de Hacienda y Finanzas, Enrique Vaz Torres, confirmó el inicio del cronograma de suelos de enero que comenzará este miércoles 27, con el pago a los agentes en actividad hasta $8.200, y a los pasivos hasta $7.400; continuará el jueves 28, día en el que percibirán sus haberes los activos hasta $12.000, y los pasivos hasta $12.500; y finalizará el viernes 29 de este mes. En el nuevo ejercicio, Corrientes vuelca durante el mes de enero $ 1174 a la economía provincial.

El gobernador Ricardo Colombi habilitó el pago de los haberes del mes de enero de 2015, que permitirá al Gobierno volcar alrededor de $892 millones de pesos al salario de los empleados estatales entre el miércoles 28 y el viernes 29 del corriente mes. Esta inversión sumada al adicional extraordinario para unos 75 mil agentes provinciales, $135 millones; salario familiar doble para más de 24 mil beneficiarios, $ 32.4 millones; adicional de $460 para más de 34 mil docentes, $13.7 millones alcanza más de $1.073 millones inyectados en la economía provincial durante el primer mes de este año.

El cronograma se cumplirá en sólo tres días, en simultáneo para activos y pasivos; sosteniéndose Corrientes como la primera jurisdicción del país en cumplir con sus trabajadores también en el inicio del ejercicio 2016, tal como sucede hace varios años. Vale señalar que algunas provincias aún ejecutan los pagos de haberes de diciembre de 2015 o medio aguinaldo del ejercicio pasado.

FECHAS Y TRAMOS

En coordinación con el Banco de Corrientes S.A., el Ministerio de Hacienda y Finanzas definió el siguiente esquema para el pago de los haberes del mes de enero 2016:

FECHA	ACTIVOS	PASIVOS
MIÉRCOLES 27/01	$8.200	$7.400
JUEVES 28/01	$12.000	$12.500
VIERNES 29/01	Finaliza	Finaliza

Fuente: RADIO SUDAMERICANA

Mañana arrancaría el pago de sueldos a empleados estatales

Radio Sudamericana pudo conocer de forma exclusiva que mañana iniciaría el pago de sueldos a empleados estatales. Si bien hasta el momento no hay confirmación oficial, se supo que cronograma se extendería del 27 al 29 de enero por terminación de DNI. 

Terminación DNI

Fecha de Pago

0, 1, 2, 3(*)

27/01/2016

4, 5, 6

28/01/2016

7, 8, 9

29/01/2016

 Fuente: RADIO SUDAMERICANA

Educación apuesta al diálogo para acordar las paritarias docentes

VISITA PROTOCOLAR DE LA NACIÓN.

Dijo que trabajará junto a la provin­cia por la disparidad tanto en calidad educativa como salariales. No tuvo contacto con sindicatos locales.

A poco menos de un día que comiencen las parita­rias nacionales, el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, se reunió ayer con el gobernador, Ri­cardo Colombi, para “po­nernos a disposición de los gobiernos provinciales”.

El funcionario nacional participó del encuentro junto a su par provincial Susana Benítez y su antece­sor, Orlando Macció, ahora secretario general del Con­sejo Federal de Educación.

El ministro dijo estar al tanto de las desigualdades y que trabajarían sobre esa disparidad tanto en calidad educativa como en condi­ciones salariales y laborales de los docentes.

Bullrich sostuvo así que “primeramente, creemos que debemos trabajar en la formación inicial de los docentes y en este sentido vamos a trabajar mucho para garantizar que todos los institutos de formación docente inicial tengan la misma calidad y condicio­nes de excelencia”.

También manifestó que “muchas de las disparida­des vienen de las diferen­cias entre docentes de una provincia a la otra”.

Luego señaló que “el se­gundo objetivo es trabajar para que todos los niños tengan las mismas opor­tunidades y aquí también hay dis­paridades, en el ingreso a la edu­cación inicial, por ejemplo, a partir de los tres años, y aquí tam­bién tenemos mucho traba­jo por hacer”.

En su breve paso por Co­rrientes, el titular de la car­tera educativa marcó como un objetivo central la pues­ta en marcha de la sala de tres y cuatro años, “vamos a trabajar para la infraes­tructura necesaria, hay fondos internacionales que se consiguen y que ayudan a lograr que todos los niños puedan ingresar a los tres años, algo muy significativo para que estos niños alcan­cen su graduación en el se­cundario”, recordó.

Bullrich aseveró que “para que todos los jóvenes realmente puedan ingresar a la universidad tienen que terminar el secundario y hoy la mitad de los jóvenes no lo terminan”.

Finalmente, señaló que “por último, vamos a tra­bajar para que las univer­sidades, en cada una de las provincias, acompañen y ayuden en esta articu­lación que hay que lograr entre el mundo universita­rio y el sistema formal de educación”.

Acceso al preescolar

El ministro confirmó que los fondos que envía la Na­ción están al día y el monto compensatorio, para elevar el sueldo a 6.060 pesos, se verá reflejado a partir de fe­brero, puesto que estaba considerado para el sueldo de enero, cuando se incrementó el salario vital y móvil. Además, destacó que se continuará con la construcción de escuelas y esperan que todos los niños a partir de los tres años tengan acceso a la educación.

Fuente: NORTE DE CORRIENTES

Docentes: Nación insiste con una inflación del 25%

En su visita por Corrientes, el ministro de Educación de la Nación, indirectamente expuso que las proyecciones de aumento salarial estarán cerca del 20 por ciento. Mañana se realizará la primera paritaria nacional. Desde Suteco aseguran que la mejora debe ir por encima del costo de vida. Convocarán a sindicalistas.

De visita por Corrientes, el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich habló de que las proyecciones de inflación para este año se ubican entre un 20 y 25 por ciento. Y que en ese sentido “están trabajando” para las paritarias docentes.
Así, tangencialmente, el titular de la cartera educativa nacional esbozó algunos números para la mesa salarial prevista para mañana. Ante la consulta de la prensa local sobre un porcentaje de aumento del piso salarial de los educadores, el funcionario indicó que “están trabajando” y que “el ministro (Alfonso) Prat- Gay fue muy claro al proyectar entre un 20 y 25 por ciento”. Aunque el titular de Hacienda hacía referencia a la inflación de 2016.
Desde Davos, el Presidente Mauricio Macri asomó un techo del 20 al 25 por ciento para contrarrestar la suba de precios. Desde Ctera, no obstante, rechazan este monto.
“Bajo ningún punto de vista se va a aceptar entre un 20 ó 25 por ciento de aumento”, dijo a El Litoral el secretario general de Suteco, Fernando Ramírez. “En estos últimos 12 años el porcentaje de aumento siempre estuvo por encima de la inflación”, expuso el dirigente gremial.
Ramírez, a su vez, adelantó que convocará a otros gremios docentes como Acdp para tener una agenda común. “Tenemos nuestras diferencias, pero tenemos que estar unidos en estos tiempos duros”, indicó. 

Fuente: EL LITORAL

Desde enero los estatales contarán con su recibo de sueldo digital

En los estudios de Radio Sudamericana, el Licenciado Marcelo Díaz, miembro del SISPER, dio detalles sobre la nueva implementación del recibo de sueldo digital desde enero de 2016. Este servicio permitirá a cada agente de la administración pública acceder a sus recibos de manera mucho más fácil y sencilla. “El recibo de sueldo surge de la evolución del Estado hacia la modernización”, manifestó.

Marcelo Díaz, miembro del Sisper, dialogó con Radio Sudamericana a poco de la implementación del nuevo recibo de sueldo digital para empleados estatales de la Provincia.

Este servicio le permitirá a cada Agente de la Administración Pública Provincial acceder a sus recibos de haberes facilitando la obtención de dicho instrumento,  así como también generar un ahorro de recursos, el cuidado del medioambiente y la reducción del gasto público.

Entre otros beneficios, este servicio contribuirá a:

• Reducir el espacio físico destinado al archivo de recibos.

• Disponer de un sistema online de consulta de recibos.

• Propiciar la celeridad y búsquedas inmediatas ante requerimientos internos o externos.

• Lograr eficiencia y rapidez en la entrega de los recibos a los agentes.

• Ahorrar significativamente papel, tinta, energía, gastos de logística entre otros recursos.

“Esto permitirá ahorrar costos y papeles que se mueven mensualmente para la liquidación de sueldos. Se trata de la evolución del estado hacia la modernización y que se puede adherir en simples pasos”.

Funcionamiento

1. Obtener el código de verificación por única vez.

Como primer paso el agente debe dirigirse a un cajero de la Red Link y solicitar un ticket el cual además de mostrar información de sus haberes incluirá el código de verificación necesario para registrarse. Las acciones que debe realizar, luego de ingresar la clave de su tarjeta, son las siguientes:

1.1 - Seleccione la opción: Consultas/Solicitudes

1.2 - Seleccione la opción: Impresión de Comprobantes

1.3 - Seleccione la opción: Comprobante de haberes / Comprobante previsional

Como resultado de la ejecución de las acciones anteriores el cajero emitirá un ticket similar al siguiente con un código de verificación, único e irrepetible, que le será solicitado al registrarse en el sitio

https://recibodigital.corrientes.gov.ar

2. Registrarse desde el Portal de Gobierno.

Con el ticket emitido por el cajero el agente deberá ingresar a la página web

http://www.corrientes.gov.ar y acceder a la opción “Recibo Digital” para proceder a registrarse. Las acciones a llevar a cabo son las siguientes:

2.1 - Pantalla principal de ingreso donde deberá acceder con su usuario y contraseña elegidos al momento de registrarse (ver 2.2).

2.2 - Para proceder al registro el agente deberá ingresar al enlace

“Registrarse” y completar el formulario ingresando los datos allí solicitados.

Asimismo deberá marcar la opción identificada como "No soy un robot".

2.3 - En caso de que el registro resulte exitoso el agente recibirá un correo electrónico, similar a la siguiente imagen, el cual deberá confirmar haciendo click en el enlace “Confirmar mi cuenta”.

2.4 - Confirmación e ingreso. Una vez confirmada su cuenta deberá ingresar solamente su correo electrónico y contraseña tal como se indica en el ítem 2.1.

3. Uso del Sistema de Recibo Digital

3.1 – Interfaz principal con el listado de los puestos laborales asociados al agente/usuario.

Para cada puesto laboral existente en el listado el usuario tendrá 2 opciones:

– Ver más, opción que le permitirá ver la situación de revista del puesto laboral.

– Liquidaciones, opción que le permitirá acceder a las liquidaciones, según mes y año del puesto laboral en cuestión; y realizar la impresión de su recibo de haberes. Para completar esta última acción el usuario deberá inicialmente descargar el recibo, en formato PDF, haciendo click en el botón “Descargar PDF”.

http://www.corrientes.gov.ar/

Igualdad educativa: "Fortalecer el federalismo y trabajar en conjunto"

COLOMBI RECIBIÓ AL MINISTRO DE LA NACIÓN.

El gobernador Ricardo Colombi recibió este lunes al ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, quien al entrar a Casa de Gobierno indicó que su visita se enmarca en una gira por el país para “ponernos a disposición de los gobiernos provinciales”. El funcionario nacional consideró importante “fortalecer el federalismo y trabajar en conjunto” para que “todos los niños” del país “tengan las mismas oportunidades educativas” y fijó como clave la educación inicial.

Bullrich llegó a Casa de Gobierno sobre el mediodía, acompañado de la ministra de Educación de la Provincia, Susana Benítez y su antecesor, Orlando Macció, ahora secretario general del Consejo Federal de Educación. Antes de entrar al despacho de Colombi, fue abordado por la prensa y en sus declaraciones trazó tres objetivos: la formación docente, las salas de tres años para los niños y articular con la universidad, pero todo sobre la base de la relación con las provincias.

“Lo que buscamos, con mucha humildad, es ponernos a disposición de los gobiernos provinciales para fortalecer el federalismo y trabajar en conjunto para que todos los niños del país, nazcan donde nazcan, tengan las mismas oportunidades educativas”, sostuvo el funcionario de Macri.

El ministro de Educación entendió que “hay desigualdades y debemos trabajar sobre eso, en todo sentido, desde la calidad educativa de una provincia a la otra, pasando por las condiciones salariales y laborales de los docentes, y en este sentido hay mucho trabajo por delante”.

Bullrich sostuvo así que “primeramente, creemos que debemos trabajar en la formación inicial de los docentes y en este sentido vamos a trabajar mucho para garantizar que todos los institutos de formación docente inicial tengan la misma calidad y condiciones de excelencia”. Agregó que “muchas de las disparidades vienen de las disparidades entre docentes de una provincia a la otra”.

Luego señaló que “el segundo objetivo es trabajar para que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades y aquí también hay disparidades, en el ingreso a la educación inicial, por ejemplo, a partir de los tres años, y aquí también tenemos mucho trabajo por hacer”.

“El presidente Macri marcó como un objetivo central la sala de tres años, además de la de cuatro, vamos a trabajar para la infraestructura necesaria, hay fondos internacionales que se consiguen y que ayudan a lograr que todos los niños puedan ingresar a los tres años, algo muy significativo para que estos niños alcancen su graduación en el secundario”, sostuvo.

Y consideró que “para que todos los jóvenes realmente puedan ingresar a la universidad tienen que terminar el secundario y hoy la mitad de los jóvenes no terminan el secundario”.

Finalmente, señaló que “por último, vamos a trabajar para que las universidades, en cada una de las provincias, acompañen y ayuden en esta articulación que hay que lograr entre el mundo universitario y el sistema formal de educación”.

Fuente: RADIO SUDAMERICANA

Bullrich, en Corrientes, prevé aumentos salariales entre 20 y 25 % para los docentes

Lo dijo este mediodía en Corrientes previo a la reunión que mantiene con el gobernador Ricardo Colombi, la ministra de Educación, Susana Benítez, y su antecesor, ahora secretario general del Consejo Federal de Educación, Orlando Macció. "Los docentes son una preocupación permanente. Obviamente hay paritarias ahora y trabajaremos. Creo que hay buena voluntad de los gremios para dialogar", expresó Esteban Bullrich, titular de la cartera nacional de Educación y Deportes ante los micrófonos de Radio Dos.

"Lo más importante son las disparidades y desigualdades que hay y que debemos trabajar en todo sentidos, desde la calidad educativa entre una provincia y la otra, pasando por las condiciones salariales y laborales de los docentes y creo que en ese sentido hay mucho trabajo por delante. Se ha hecho mucho pero tenemos mucho trabajo por delante", agregó el funcionario.

En cuanto a infraestructura, destacó que "el presidente Mauricio Macri ha marcado como un objetivo nacional las salas de 3 años, además de la de 4, en lo que vamos a trabajar. Hay fondos internacionales que se consiguen y que ayudan a eso para lograr que todos los niños ingresen a la escuela a partir de los tres años, que es una garantía de que la graduación del secundario de esos niños y niñas va a mejorar".

SALARIOS

"El salario de los docentes es un motivo de preocupación permanente, obviamente hay paritarias ahora y trabajaremos", explicó Bullrich y consideró "que hay buena voluntad de los gremios para dialogar y con diálogo estoy seguro que vamos a llegar a un buen acuerdo".

En este sentido, aseguró que "estamos trabajando, ha sido muy claro el ministro de Hacienda, Alfonso Prat-Gay, respecto al objetivo de una inflación de entre el 20 y el 25 por ciento y vamos a trabajar acuerdos que tengan eso en consideración". Además, apuntó que "vamos a trabajar para que haya un indicador claro, obviamente hay que construir la confianza, entendemos esto y lo han planteado los docentes, lo entendemos y hay que construir la confianza con el gobierno pero trabajamos para poder construir juntos esa confianza".

F:RAdio Dos/El Litoral

UNNE - Cronograma 2016 de la Unne

Las facultades e institutos de la Unne dieron a conocer su calendario académico para el ciclo lectivo 2016 y las fechas pautadas por institución son: La Facultad de Arquitectura y Urbanismo comenzará sus actividades desde el 10 al 26 de febrero; el dictado de asignaturas de primer año arrancará el 7 de marzo y para el resto de los años las clases comenzarán también el 7 de marzo. 
La Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura recibirá a los ingresantes el 22 de febrero, en tanto que el inicio formal de clases fue pautado para el 14 de marzo. Por otra parte, el curso introductorio de Ciencias Agrarias será del 10 al 20 de febrero; y el cursado anual iniciará el 22 de febrero. En la Facultad de Ciencias Económicas el dictado del cursillo de ingresantes comenzará el 10 de febrero. En la Facultad de Ciencias Veterinarias el cursillo de ingresantes será desde el 1 de febrero hasta el 31 de marzo. Por otro lado, Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, recibirá a sus alumnos ingresantes el 1 y 2 de febrero y las clases formales comenzarán el 29 de febrero. 
En la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura dictarán clases desde el 22 de febrero, en tanto que las materias de 2° año en adelante se cursarán a partir del 7 de marzo. Por otra parte, en la Facultad de Ingeniería, las clases de 1° año comienzan el 3 de febrero, en las distintas carreras que la componen; los alumnos del resto de los años, comienzan el 7 de marzo.
Los ingresantes a la Facultad de Humanidades comenzarán el 15 de febrero, en todas las carreras, el inicio formal de clases para todos los años será el 14 de marzo. 
Por otro lado, en la Facultad de Medicina, los ingresantes comenzarán el 15 de febrero, con el cursado de algunas asignaturas; no obstante, las clases del primer semestre en el resto de las materias iniciarán el 1 de marzo.
Los ingresantes de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría comenzarán el 3 de febrero y el resto de los años comenzarán el 7 de marzo. Por otra parte, la carrera de Licenciatura en Enfermería dictará clases introductorias para ingresantes a partir del 10 de febrero; mientras que el cursado de materias comenzará el 11 de abril; en tanto que las clases de asignaturas semestrales de 2° a 5° año, comenzarán el 1 de marzo. La Facultad de Odontología recibirá a los ingresantes con un curso introductorio que se realizará del 15 al 26 de febrero; mientras que las clases de Módulos y Asignaturas Cuatrimestrales comenzarán el 1 de marzo y los anuales el 4 de abril. 
Por último, el Instituto de Ciencias Criminalísticas comenzará su curso de nivelación el 10 de febrero. 
Fuente: EL LITORAL

Infraestructura acorde a la cantidad de matriculados, eje a debatir con Bullrich

El ministro de Educación de la Nación llega a Corrientes y se reunirá con sus pares locales en la jornada de hoy.

Esteban Bullrich, ministro de Educación y Deportes de la Nación, llegará a la provincia y se reunirá con miembros de la cartera local para delinear acciones a seguir. 
En este contexto, el director de Infraestructura provincial, Roberto Monzón expresó a El Litoral: “Tenemos muchas expectativas con esta reunión, la idea es aunar estrategias para una educación de mayor calidad”.
Por otra parte, teniendo en cuenta las necesidades concretas que deberán plantearse, Monzón señaló: “Uno de los temas que vamos a plantear, seguramente, es el incremento de la demanda infraestructural en Nivel Inicial frente al elevado número de matriculados, sobre todo porque no estamos listos para la obligatoriedad de la sala de 4 años. 
Aunque por supuesto hablaremos de las acciones que deben concretarse en todos los niveles, porque todos son importantes”, señaló.
En este sentido, además, vale destacar que según un informe de la Cámara Argentina de la Construcción (CAC) se estima un incremento paulatino en la cantidad de matriculados, para los próximos años. Y de acuerdo a estos datos, en el 2020 Corrientes necesitaría unos 34 jardines nuevos, lo que requiere de una inversión de gran envergadura. 
Por lo tanto, la reunión con el ministro de la Nación, significa un ambiente propicio para diseñar estrategias conformes a este y otros requerimientos locales. Asimismo vale recordar que aún se espera la homologación de una Ley Provincial de Educación, que plantea avances, en diversos ámbitos.

Agenda de hoy
Según lo previsto, el funcionario nacional llegará al aeropuerto local a las 11.15 y de allí se trasladará a Casa de Gobierno donde será recibido por el gobernador Ricardo Colombi,
 Luego, el mandatario encabezará, junto con la ministra de Educación provincial, una reunión de trabajo con agenda abierta, pero con objetivos de implementar y aunar nuevas acciones políticas para una educación de calidad.

Fuente: EL LITORAL