Alumnos de todos los niveles expondrán sus proyectos en una vidriera científica

Más de 60 proyectos de estudiantes se presentarán mañana en una feria zonal que se realizará en la Escuela Uocra. Esta es una de las actividades previstas en el marco de la Semana de las Ciencias que se realizarán en instituciones educativas.

Al menos 60 proyectos presentarán mañana estudiantes de todos los niveles en la Feria de Ciencia zonal de Capital que tendrá lugar en la Escuela Uocra Islas Malvinas. Esta es una de las actividades que se realizarán en el marco de la Semana de las Ciencias.

El hacer científico acaparará la atención en los establecimientos educativos mediante ferias, muestras, conferencias, charlas y visitas guiadas hasta el próximo 27 de septiembre, ocasión en la cual las instituciones científicas también abrirán sus puertas a los alumnos para exponer su labor diaria.

La Semana Nacional de las Ciencias es promocionada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación y para ello se realizarán actividades en todo el país. En Corrientes este martes se hará una feria zonal donde alumnos de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior expondrán sus trabajos de investigación a los fines de pasar a la instancia provincial.

Los proyectos serán evaluados por un jurado, el cual fue capacitado en el transcurso del año a través de una plataforma digital. Las investigaciones seleccionadas participarán de la 10º edición de la Feria de Emprendimientos y de Ciencias programada para los primeros días de octubre, según adelantó a El Litoral Susana Oreggione, directora de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación de la Provincia.

En ese sentido se realizaron zonales el 3 de septiembre en Goya, donde se presentaron 40 proyectos y el 5 de septiembre en Monte Caseros, con la exposición de 32 trabajos. El 12 será el turno de Santo Tomé. En total, sumando Capital, se prevé que sean cerca de 200 las iniciativas que integrarán las diferentes muestras.

Los proyectos consisten en investigaciones áulicas en Ciencias Naturales y Sociales en el caso de los estudiantes del nivel primario, mientras que en la secundaria se abordó una diversidad de temática que incluye, por ejemplo, tratamiento de residuos y el cuidado del medio ambiente.

Fuente: EL LITORAL

Mañana arranca el pago del adicional a la administración pública.

Desde el Ministerio de Hacienda informaron que mañana martes comenzará el abono de los $400 de adicional que el Gobierno Provincial anunció, en diferentes etapas, para trabajadores de la administración pública, tanto activos como pasivos.

El martes, cuyo pago ya podrá accederse esta noche en los cajeros de la red Link, se abonará a

 

aquellos cuya terminación de DNI sea 0, 1, 2 y 3.

El miércoles, DNI con terminación 4, 5 y 6.

Y el jueves, DNI con terminación 7, 8 y 9.

 

Fuente: EL LITORAL

PRECEPTOR: Felicitaciones Colegas Preceptores de la Provincia de Corrientes.

Hoy 9 o el 19 de Septiembre: "DÍA DEL PRECEPTOR"

¡¡¡¡¡¡¡¡¡Felicitaciones a todos los Preceptores, por tan gentil tarea... !!!!!!!!!

Dicen que en Argentina es el 19 de Septiembre el día....y bueno a festejar hoy y el 19 de vuelta....

Comienza la Semana de la Educación - Nivel Nacional

Por Alfredo Dillon

Impulsada por 40 ONG que trabajan sobre el tema, la iniciativa busca darle visibilidad a la cuestión educativa para instalarla entre las principales prioridades de los argentinos.

Con el objetivo de instalar la educación como prioridad entre las preocupaciones de los argentinos, un grupo de 40 ONG impulsa a partir de este lunes la Semana de la Educación. En coincidencia con el Día del Maestro, que se celebra este miércoles 11, las organizaciones apuntan a que esta semana la educación ocupe el centro de la agenda pública y les gane un poco de espacio a otros temas que suelen tener más visibilidad, como la inflación o la inseguridad. Por eso, el lema para estos días es "Hablemos de educación".
"Las distintas ONG coincidimos en que es urgente lograr que la educación se vuelva un tema que nos involucre a todos. La realidad es que es un tema estratégico para la Argentina, pero la sociedad civil no suele advertirlo de ese modo", explicó a Clarín Educación Manuel Álvarez Tronge, presidente de Proyecto Educar 2050, una de las organizaciones que impulsaron esta iniciativa.
"Queremos convertir a la calidad educativa en una pasión argentina. Es por eso que proponemos hablar de educación, porque debemos valorar lo que ha hecho bien en el país y comprometernos para lograr todo lo que nos falta para que todos los habitantes de la Nación tengan, como exige la ley, una educación integral, permanente y de calidad que garantice la igualdad en el ejercicio del derecho a ser educado”, dijo Álvarez Tronge.
Desde Cimientos, otra de las ONG involucradas, Laura Martínez Bayeto contó: "Decidimos sumarnos porque valoramos toda propuesta que involucre poner énfasis en la educación como un tema ineludible que marca nuestro presente y nuestro futuro. A pesar de la desigualdad existente en nuestro país, diariamente vemos ejemplos de lo que una buena experiencia educativa genera en los jóvenes. Esperamos que esta semana sea una oportunidad más para concientizarnos sobre su importancia". "Nuestro deseo es que la buena educación se convierta en una causa que nos comprometa a todos como sociedad", agregó Martínez Bayeto.
Las organizaciones que participan de la Semana de la Educación son Proyecto Educar 2050, Aiesec, Apaer, Cimientos, Confederación de la Sociedad Civil, Connecting Schools, Consejo Económico y Social, Cruzada Patagónica Argentina, Edu CREA, EDUCERE “Docentes por un mañana”, Fe y Alegría Argentina, Foro de Educación del Bicentenario, Fundación Compromiso, Fundación del Tucumán, Fundación Enseñá por Argentina, Fundación Equidad, Fundación Noble, Fundación La Nación, Fundación Leer, Fundación Padres, Fundación Ruta 40, Fundación Temaikén, Huerta Niño, Luminis, Manos Abiertas, Minkai, Misiones Rurales Argentinas, Pequeños Gestos, Grupo Art. 24, Red Impacto, Techo, Asociación Guías Argentinas, Grupo San Felipe, Scouts de Argentina, Junior Achievement, Consejo Publicitario Argentino, Bisblick, YMCA y Conciencia.
Hasta el sábado 14 de septiembre, cada una realizará diferentes actividades con el objetivo de promover la reflexión sobre la importancia de la educación. Entre las propuestas para estos días, el martes 10 de septiembre se realizará en el Centro de Convenciones de la Universidad Católica Argentina, en Puerto Madero, el V Foro de Calidad Educativa, que contará con expositores nacionales e internacionales. Habrá mesas de debate sobre tres ejes principales: la calidad educativa en América Latina, la tecnología en el aula y las políticas educativas argentinas. La inscripción está abierta y se puede hacer online en www.educar2050.org.ar.
En una declaración conjunta, las 40 ONG que impulsan la Semana subrayan la necesidad de una educación para todos, comprometida con la equidad y la justicia. "Queremos que los alumnos con mayores necesidades gocen de las mejores escuelas, de los mejores docentes y de los mejores recursos. Que las escuelas públicas y privadas, rurales y urbanas sean cada vez mejores. Que en cada escuela los padres y la comunidad educativa se comprometan. La cuna no puede ser el condicionamiento de un futuro mejor: una buena educación debe ser el camino para alcanzarlo", dice el comunicado.
"El futuro de los argentinos depende de una buena educación –señaló Álvarez Tronge–. Por eso nos proponemos levantar la voz todos juntos, para despabilar a la sociedad. Queremos sumar a más gente en la pelea por este tema, porque nos parece que es el desafío más estratégico que enfrenta nuestra sociedad. La mejor herramienta contra la pobreza es la educación". Con las expectativas puestas en la semana que comienza hoy, los organizadores ya están pensando en repetir la Semana de la Educación todos los años.
Fuente: CLARÍN

 

ELECCION GREMIAL - Ramírez y Marturet reelectos en Suteco

La última seguirá representando a la organización ante la entidad madre Ctera y los dos primeros conducirán Suteco. Los tres integran la lista oficializada para kos comicios Celeste-Violeta
Tas ele acto eleccionario se informa que hubo una participación del 70% del padrón en u marco de "completa normalidad" Sobre un total de 4.633 empadronados, votaron 3.420 afiliados. Los resultados fueron Lista “Celeste Isauro Arancibia 3.395 votos, en Blanco 25 . Para cargos nacionales : Lista “Celeste-Violeta 3.398 votos y Lista “Lila" : 22 votos Ademas, en las Seccionales fueron elegidos los/as siguientes Secretarios Generales: Juan Miguel Rodriguez (Bella Vista), Marina Cruz (Capital), Rita Aguirre (Curuzu Cuatia),Mara De Juanez (Goya), Liliana Acevedo (Esquina), Alicia Robledo (Saladas), Natalia Martelli (Paso de los Libres), Marisa Romero (Santo Tome), Mariana Blanco (Monte Caseros), Marta Zarate (Mercedes), Claudia Sanchez (Ituzaingo)

La lista completa de la conducción electa de SUTECO para el período 2013-2016 es la siguiente: Secretario Gral: Fernando Ramírez; Secretario Adjunto: Gerardo Marturet; Secretaria Gremial: Marisa Romero; de Organización: Cristina Preckel; Administrativa: Raquel Zárate; Finanzas: Susana Fánega; Prensa: Mara de Juánez; Educación: Olga Giordano, Acción Social: Norma Casafús; DD.HH y Género: Juanita Vallejos; Vocales: Miguel Angel Fernández, Alicia Robledo; Mariana Blanco, Renata Atamañuk, Juan Ramón Vega, Rita Aguirre y Silvia Ledesma.-
Fuente: MOMARANDÚ

Siguen las reuniones de la Comisión, que trata sobre el NOMENCLADOR DOCENTE.

En la reunión se trató lo referido al Nomenclador Docente, consistente en la asociación de nuevos cargos y su identificación con lo percibido actualmente desde el SISPER, buscando su codificación definitiva. 
Se concretó ayer en la Sala de Situaciones del Ministerio de Educación, en presencia de la Comisión Mixta de Análisis del Nomenclador de Cargos Docentes la reunión semanal con los representantes del Ministerio de Educación, Ministerio de Hacienda y Finanzas, representantes de Gremios y Sindicatos Docentes todos con la finalidad de tratar temas inherentes a la Organización del Sistema Educativo.
Fuente: SOBRE TABLAS.

Inauguran nuevo edificio de Ciencias Exactas de la UNNE

El próximo miércoles 11 de Septiembre a las 11 hs quedará inaugurado un nuevo edificio perteneciente a la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA). En este nuevo inmueble – que está emplazado en el Campus “Deodoro Roca”- funcionará el Departamento de Ingeniería y Salas de Usos Múltiple.

La nueva estructura edilicia brindará una solución estratégica a la facultad, ya que descongestionará la actividad en la sede de calle 9 de Julio en el centro de la ciudad de Corrientes, donde además de Ingeniería en la actualidad se dicta la Carrera de Licenciatura en Informática.
En el acto inaugural estarán presentes el Rector, ingeniero Eduardo E. del Valle; la Decana de la FaCENA, doctora Lidia Itatí Ferraro de Corona; el Gobernador de Corrientes, doctor Ricardo Colombi, autoridades provinciales y universitarias.
La FaCENA tiene una actividad académica amplia y compleja donde se dictan 13 Carreras de Grado y 5 de Posgrado, lo que implica la circulación diaria de cientos de estudiantes, docentes e investigadores. El edificio a inaugurar vendrá a dar solución a la falta de espacio físico que la Facultad posee.
Con el traslado de la Carrera de Ingeniería a las nuevas instalaciones, permitirá que la sede de la calle 9 de Julio en el centro de la ciudad de Corrientes, sea destinada íntegramente para el dictado de la Carrera de Licenciatura en Informática y de Ingeniería en Agrimensura.

Características.
 El nuevo edificio tiene 3.827 metros cuadrados. Los ambientes estarán distribuidos en una planta baja y en un primer piso. Contará con dos accesos importantes, con espacios en doble altura. En los extremos de la estructura funcional estarán localizadas las escaleras y los sanitarios: para discapacitados, docentes y alumnos.
Una de las principales características del diseño es que los espacios tendrán abundante luz natural, gracias a las aberturas de grandes dimensiones. También se destaca un patio central cubierto con un techo de policarbonato transparente, que podrá ser utilizado como un espacio multiuso para la organización de eventos y muestras.
Alrededor del patio central se organizan las circulaciones, que van relacionando los distintos espacios: laboratorios; aulas, boxes, etc.
En la planta baja habrá dos aulas para 200 personas (9,90x 14,70) y dos para 80; cuatro laboratorios; sectores destinados para las distintas cátedras con: sala de reuniones, box para los docentes, secretarías y laboratorios de investigación para pequeños grupos.
En el primer piso se ubicará el espacio que da nombre al edificio, un gran Salón de Usos Múltiples con una capacidad para 560 personas. Por capacidad será uno de los salones más grandes de la zona. También en este piso habrá 3 laboratorios; más sectores destinados para cada cátedra, un sector destinado al área informática, baños y escaleras, con una distribución similar al de planta baja.
El edificio dispondrá de todas las medidas de seguridad e higiene, que los Organismos del Estado exigen.
Fuente: RADIO SUDAMERICANA.

Alumnos secundarios no volverán a tener escuelas de verano

Desde el Ministerio de Educación anticiparon que el programa ya está fuera de práctica. Aseguran que menos alumnos se llevan materias desde que hay tutores dictando clases de apoyo en los establecimientos.

A tres me­ses de ter­mi­nar las cla­ses, los es­tu­dian­tes se­cun­da­rios co­mien­zan a tran­si­tar el tra­mo fi­nal del año. Al­gu­nos de ellos, con los pro­me­dios “com­pli­ca­dos”, bus­can re­for­zar con­te­ni­dos aho­ra, con la ex­pec­ta­ti­va de no ver­se en la obli­ga­ción de re­cu­pe­rar con­te­ni­dos a fin de año, y de “sal­var” la pro­mo­ción de las ma­te­rias en las que tu­vie­ron di­fi­cul­ta­des.
Años an­te­rio­res, en los ve­ra­nos de 2011 y 2012, el al­to ín­di­ce de es­tu­dian­tes que se lle­va­ban ma­te­rias a mar­zo que per­dí­an el año o aban­do­na­ban los es­tu­dios se­cun­da­rios ha­bía im­pul­sa­do a la car­te­ra edu­ca­ti­va pro­vin­cial a ins­tru­men­tar “es­cue­las de ve­ra­no”, que te­nía el ob­je­ti­vo prin­ci­pal de brin­dar apo­yo es­co­lar y del cual par­ti­ci­pa­ron en ca­da edi­ción más de 3 mil jó­ve­nes.
Sin em­bar­go, des­de el año pa­sa­do el pro­gra­ma de­jó de fun­cio­nar. Y, se­gún con­fir­ma­ron, tam­po­co vol­ve­rá re­pe­tir­se es­te año. “Es­ta pro­pues­ta fue re­em­pla­za­da a par­tir de la ins­tru­men­ta­ción de los pla­nes de me­jo­ra ins­ti­tu­cio­nal y de­sig­na­ción de tu­to­res”, ase­gu­ró a épo­ca Da­niel Cas­te­lo, sub­se­cre­ta­rio de Ges­tión Ad­mi­nis­tra­ti­va, Pro­gra­ma­ción y Edu­ca­ción.
“El pro­gra­ma de me­jo­ras sur­gió del Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción de la Na­ción y se im­ple­men­tó en las 24 ju­ris­dic­cio­nes pro­vin­cia­les. En Co­rrien­tes te­ne­mos es­te plan apli­ca­do en la to­ta­li­dad de es­cue­las se­cun­da­rias y el he­cho de po­der con­tar con fon­dos pa­ra ins­tru­men­tar­lo per­mi­te el dic­ta­do de ho­ras cá­te­dra con pro­fe­so­res y tu­to­res que co­la­bo­ran dan­do cla­ses”, pun­tua­li­zó.
Se­gún ex­pli­có el fun­cio­na­rio, los alum­nos que van pre­sen­tan­do di­fi­cul­ta­des en el apren­di­za­je de los con­te­ni­dos en el trans­cur­so del año pue­den ac­ce­der a cla­ses de con­sul­ta, don­de pro­fe­so­res y tu­to­res a car­go del dic­ta­do pue­den “vol­ver a ex­pli­car los con­te­ni­dos y apo­yar a los alum­nos que se de­tec­tan que más lo ne­ce­si­tan”, pre­ci­só.
Es­tas cla­ses, dic­ta­das en pa­ra­le­lo a las cá­te­dras cu­rri­cu­la­res, re­quie­ren que quie­nes es­tán al fren­te es­tén es­pe­cial­men­te ca­pa­ci­ta­dos, y se dic­tan en el tur­no ho­ra­rio opues­to, es de­cir, los alum­nos que cur­san sus cla­ses por la ma­ña­na tie­nen las cla­ses de con­sul­ta por la tar­de y vi­ce­ver­sa.
“Los tu­to­res de­ben te­ner la for­ma­ción aca­dé­mi­ca pa­ra las cla­ses que to­ma­rán. Y es­te apor­te ha co­la­bo­ra­do a ele­var con­si­de­ra­ble­men­te el ín­di­ce de es­tu­dian­tes que es­tán pro­mo­cio­nan­do”, sos­tu­vo Cas­te­lo.
“Es­ta­mos ob­ser­van­do bue­nos re­sul­ta­dos, que se no­tan en el in­cre­men­to de alum­nos que se re­tie­nen den­tro del sis­te­ma edu­ca­ti­vo”, su­bra­yó el fun­cio­na­rio, en re­fe­ren­cia al des­cen­so en la de­ser­ción es­co­lar. “A­de­más, hay mu­cha más pro­mo­ción, y una bue­na cul­mi­na­ción del ci­clo de los alum­nos con es­te re­gis­tro”, in­di­có.
Así, las es­cue­las de ve­ra­no de la que par­ti­ci­pa­ron 20 es­ta­ble­ci­mien­tos es­co­la­res en 2011 y más de 300 en 2012, pa­re­cen ha­ber que­da­do en el pa­sa­do, por lo me­nos por es­te año.
Fuente: RADIO SUDAMERICANA

SUTECO - Fernández y Ramírez fueron reelectos para seguir al frente del gremio docente más combativo

Con la participación de más del 70% de votantes, se llevaron a cabo ayer las elecciones internas de renovación de autoridades en el Sindicato Unico de Trabajadores de la Educación de Corrientes (Suteco) y en Ctera, las que ratificaron en la conducción a Fernando Ramírez a nivel provincial y a Stella Maldonado en la instancia nacional.

El acto eleccionario se concretó en un marco de total normalidad en toda la provincia, destacándose la activa participación de los afiliados. Sobre un total de 4.633 empadronados, votaron 3.420 afiliados.

El escrutinio provisorio arrojó los siguientes resultados: elección provincial: lista “Celeste Isauro Arancibia”: 3.395 votos, en blanco: 25 votos. Elección Nacional: lista “Celeste-Violeta”: 3.398 votos y lista “Lila”: 22 votos.

La lista completa de la conducción electa de Suteco para el período 2013-2016 es la siguiente: secretario general: Fernando Ramírez; secretario adjunto: Gerardo Marturet; secretaria gremial: Marisa Romero; de Organización: Cristina Preckel; Administrativa: Raquel Zárate; Finanzas: Susana Fánega; Prensa: Mara de Juánez; Educación: Olga Giordano, Acción Social: Norma Casafús; Derechos Humanos y Género: Juanita Vallejos.

En tanto que los vocales del gremio serán Miguel Angel Fernández, Alicia Robledo, Mariana Blanco, Renata Atamañuk, Juan Ramón Vega, Rita Aguirre y Silvia Ledesma.

Fuente: EL LITORAL.

Al salir del colegio, un alumno fue apuñalado en una gresca callejera - VIOLENCIA ESCOLAR - Cap. Correntina

La víctima tiene 15 años y concurre a la escuela “Manuel Vicente Figuerero”. Sufrió una herida punzo-cortante en el costado izquierdo. Está internado. La Policía ya identificó al agresor, de 16 años, pero por el momento no fue detenido. Disepa acompaña al chico y se comunicó con su familia.

Un chico de 15 años al salir de la escuela fue apuñalado en una gresca callejera ocurrida con otro alumno que concurriría a la misma escuela. Por las heridas sufridas la víctima fue derivada al Hospital Pediátrico, donde quedó internado y no corre peligro su vida. Por el incidente el agresor ya fue identificado pero por el momento no fue detenido.

Desde la Dirección de Servicios Educativos de Prevención y Apoyo (Disepa) dieron el apoyo y acompañamiento al alumno atacado.

De acuerdo con las primeras averiguaciones brindadas por fuentes policiales el nuevo episodio de violencia estudiantil ocurrió ayer pasadas las 12.30 en una plaza ubicada en 160 Viviendas entre los sectores G y J, lugar donde se reunieron varios alumnos que momentos antes se retiraron de clases.

En medio de la gresca, un chico de 15 años fue apuñalado con un arma blanca en el costado izquierdo. El atacante fue un alumno de 16 años y ambos concurren a la escuela “Manuel Vicente Figuerero”. Se presume que ante la presencia policial se dispersaron por varios sectores sin ser apresados.

En tanto la víctima, tras ser auxiliada fue derivada al Hospital Pediátrico “Juan Pablo II”, donde quedó internado con pronóstico de salud reservado. Se pudo saber que su estado de salud no corre peligro.

La Policía informó que el agresor ya fue identificado pero por el momento no fue apresado, iniciándose las actuaciones en la Comisaría Séptima.

En cada incidente, los equipos técnicos de la Dirección de Servicios Educativos de Prevención y Apoyo (Disepa) realizan una intensa tarea de prevención en diferentes establecimientos escolares de Nivel Primario y Secundario. Además el equipo interdisciplinario de la Disepa acompaña a directivos y supervisores ante conflictos sociales en los que puedan existir con alumnos involucrados.

Al saber de la pelea, la titular de la Disepa, Julia Sáez, envió al equipo del área para que se interioricen de la situación y articulen acciones de apoyo con los directivos de la institución escolar. Además se comunicó con la familia del joven que fue atacado a la salida de clases.

Fuente: EL LITORAL. 

Capacitación para estudiantes. Funcionamiento del Concejo Deliberantes - CAPITAL CORRENTINA

EL CONCEJAL JUSTO  ESTOUP, HIZO HINCAPIÉ EN LAS CAPACITACIONES A LOS CONCEJALES ESTUDIANTILES.

En el marco del Programa Nacional Concejos Deliberantes Estudiantiles capacitaron durante la jornada de ayer a los jóvenes que integran el cuerpo. “Es importante que los jóvenes se acerquen al recinto y conozcan cómo se debaten las sesiones, conozcan el tratamiento que se les da a los proyectos y vean cómo los concejales defienden sus propuestas”, dijo.
Se desarrolló ayer la capacitación introductoria del curso que explica la función del Legislativo comunal, entre otros temas. El próximo será el jueves 19 de septiembre a las 9 en el recinto del Concejo Deliberante.
En este encuentro, el concejal Justo Estoup fue el encargado de disertar acerca del funcionamiento del Concejo, su composición, autoridades y roles, entre otros aspectos. “Es importante que los jóvenes se acerquen al recinto y conozcan cómo se debaten las sesiones, conozcan el tratamiento que se les da a los proyectos y vean cómo los concejales defienden sus propuestas”, dijo.
En la capacitación también estuvieron presentes profesores y estudiantes de los 17 establecimientos educativos públicos y privados que forman parte del Programa Nacional. Explicaron a los jóvenes el funcionamiento del Concejo, además de su composición. También se habló del papel de los concejales, el concepto y clases de proyectos.
 
Fuente: SOBRE TABLAS

Universidad de la Cuenca del Plata - SEDE PASO DE LOS LIBRES

La Universidad de la Cuenca del Plata es pionera en formación de facilitadores.

 

El Dr. Juan Carlos Silberstein, Delegado Regional y Rector de la Sede Regional Paso de los Libres de la casa de altos estudios conversó sobre este trabajo novedoso y revolucionario. "La UCP en general y esta sede regional de Libres en particular se encuentra con un alto grado de satisfacción por haber implementado esta diplomatura en Facilitación Judicial a partir de un convenio firmado por la Organización de Estados Americanos (OEA) y el Superior Tribunal de Justicia de la Provincia de Corrientes, donde seleccionaron a la Universidad de la Cuenca del Plata para hacer la primer prueba piloto de la diplomatura en dos sedes, la de la ciudad de Corrientes y Paso de los Libres".

Es muy importante porque esto se realiza concomitantemente en cuanto a los tiempos de implementación con las sedes en Guatemala, Costa Rica, Puerto Rico y Paraguay. La idea es que a fines de noviembre, todos los lugares que cité, más los de la provincia de Corrientes que es la provincia que está dando el puntapié inicial para Argentina en esta diplomatura, ya haya egresado como diplomados en Facilitación Judicial – expresó. Explicó a posteriori: Esto implica prepararlos para ser mediadores ante una situación de alta saturación de la justicia y de alguna manera poder ser instrumentos, operadores para descongestionar, descen-tralizar los conflictos y ver la posibilidad de actuar también en la prevención, sobre todo en los lugares de más bajos recursos económicos, donde el aspecto social por lo que históricamente muestran los resultados, representa mayor conflictividad. Esto tiene que dar pie a que el año que viene no solamente podamos reeditar la diplomatura sino ya estar hablando de una maestría. Es una experiencia para nosotros muy importante porque es dar comienzo a lo que nosotros imaginábamos como otra etapa de la universidad, que es la de los postgrados – dijo.

REVOLUCIONARIOSobre el aspecto revolucionario de esta diplomatura dijo: Hasta ahora como medio de resolución de conflictos alternativos teníamos, más allá de la función estrictamente jurisdiccional, el arbitraje, la negociación, una mediación muy especial y muy encuadrada en lo establecido por la ley, pero esto es novedoso, desde el punto de vista que estos facilitadores son Ad-Honorem, es decir que no perciben remuneración alguna y es la propia comunidad la que los va a designar. Su formación le permite poder ir acercando distintas alternativas de respuestas para gente de escasos recursos a quienes se les dificulta el acceso a una respuesta de la justicia. No deja de ser un servicio a la comunidad y una posibilidad de que se puedan prevenir algunos conflictos por falta de información, asesoramiento o comunicación.

SEDE PROPIASobre el particular, el Delegado Regional explicó: Uno sueña con que Paso de los Libres pueda constituir un ámbito universitario muy propicio y muy propio de lo que es el universitario. Esto lo digo porque el Rector ha comprometido su palabra en cuanto a la sede propia, estamos buscando un lugar y la verdad que nos imaginamos un terreno aunque fuera un poco fuera de los márgenes de la ciudad más urbana y poder contar con instalaciones en las cuales no solo se reediten las carreras de Abogacía y Contador Público, sino
que podamos expandir la oferta académica y que sea un lugar adecuado para que también se pueda dar una actividad de extensión muy importante, vinculadas a las problemáticas de la comunidad. Dios quiera que esto lo podamos concretar porque está en carpeta hace un tiempo importante la idea de que más allá de la carrera de Contador Público, de Abogacía podamos imaginarnos implementar otras carreras. Se ha hablado de la Licenciatura en Psicopedagogía, en Psicología, en Administración de Empresa, Escribanía, por citar algunas de las posibilidades, ya que también se habló de Marketing, para poder llevar adelante la misma idea que se tuvo cuando se inauguró esta sede, que es que las familias de Libres y la zona adyacente cuente con una posibilidad más de que sus hijos puedan estudiar acá, en esta ciudad, en el patio de su casa y eso sea una realidad tangible, que se pueda concretar y eso es sobre lo que ahora nos encontramos trabajando, en la búsqueda del lugar y ver que el año venidero pueda expandirse la oferta académica – planteó.

POSTGRADOSComentó otra novedad importante: Estamos en una situación muy particular, que es un proceso de Evaluación Institucional y Acreditación de Carreras, que está establecido por un organismo nacional que es el Concejo Nacional de Acreditación y Evaluación Universitaria y muchos se preguntan cual es el impacto de esa evaluación y éste es como si fuesen las normas ISO para cualquier proceso de ser-vicio o producción. Es obtener un sello de calidad en la oferta académica, en la formación de los jóvenes para que puedan insertarse laboralmente con posibilidad y en ese sentido algo que ha marcado este organismo es la necesidad de que nuestros profesores tengan el título de postgrado, por eso, porque tampoco hoy podemos instalarnos en esta universidad porque habría que cumplir con un requisito previo que es que sean egresados en postgrado los profesores, por lo que no quiero dejar de transmitirle a los lectores del medio la ingeniería que hemos construido con el Colegio de Abogados de esta ciudad y que es que se instale una Maestría en Derecho del Trabajo y Seguridad Social, que ya está recorriendo el camino de implementación, lleva dos meses, está a cargo de un reconocido profesional a nivel nacional. Hay treinta profesionales que están haciendo ese postgrado y lo hemos hecho gracias a la aceptación y a la visión del Dr. Álvaro Sánchez, que hay que reconocer que hay permitido que ante la necesidad de la universidad de contar en dos años con egresados en postgrado y la posibilidad de que se haga en un ámbito como el Colegio de Abogados, hoy en Paso de los Libres se ha instalado una Maestría en Derecho Individual del Trabajo y la Seguridad Social cuya sede es el Colegio de Abogados de nuestra ciudad y que va a permitir, al cabo de ese tiempo, tener graduados en esa maestría que van a poder ser profesores de esta universidad. Se trata de un insumo que necesitamos tener para poder hacer que esta universidad se expanda. Como se puede ver, no hay ninguna actitud egoísta en esto y hubo que descentralizar y se hizo a favor del Colegio de Abogados, quienes están haciendo el trabajo muy bien, por lo cual aprovecho la oportunidad para agradecerle al presidente del Colegio de Abogados, por esta visión que tuvo y esta posibilidad de apertura – concluyó.

(Entrevista: Salvador Hassan)

Fuente: TODO LIBRES.

Patentan software de enseñanza de lengua Guaraní diseñado en la UNNE

Se aprobó la primera patente de software de la Universidad Nacional del Nordeste para un software multimedia de enseñanza y aprendizaje elemental de la lengua guaraní. Se denomina “Jejapora? Guaraní” y fue probado con éxito en instituciones escolares y se trabaja en su promoción.

El software "Jejapora? Guaraní” fue diseñado en el Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la UNNE y se trata de un recurso multimedia que puede ser utilizado por alumnos (entre 8 y 11 años) o aquellos interesados en conocer la lengua guaraní, su historia, la lectura, escritura y redacción.
El proyecto surgió como un trabajo final de carrera que tuvo por objetivo aportar una propuesta pedagógica de enseñanza y valorización del guaraní, en el marco de la Ley Provincial Nº5598 que establece al idioma Guaraní como lengua oficial alternativa en la provincia, así como el reconocimiento del Parlamento del Mercosur del Guaraní como Idioma Oficial del Mercosur.
Por ser una herramienta tecnológica y pedagógica innovadora, las autoridades de la Universidad Nacional del Nordeste a través de la Resolución 036/2013 autorizaron el trámite de protección de “Derecho de Propiedad Intelectual” del software diseñado en la UNNE, solicitud que fue aprobada por la Dirección Nacional de Derechos de Autor” a través de registro Nº245623.
“Es la primera patente de software de la UNNE, una distinción a un trabajo que da respuesta a la necesidad de aprender el guaraní de una manera más dinámica e intuitiva” explicó la profesora Raquel Petris, directora del proyecto realizado por Antonio Alejandro Berdaguez para obtener su graduación de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información.
Entre los fundamentos por los cuales se otorgó la patente al software de la UNNE, se destaca que no existen registros de recursos tecnológicos para aprender guaraní, ni tampoco para otras lenguas nativas.
El software " Jejapora? Guaraní” es un instrumento pedagógico que por su naturaleza audiovisual y su dinamismo personalizado e interactivo ofrece ventajas pedagógicas para los dos problemas que la experiencia de los educadores y la investigación educativa han demostrado ser los más gravitantes en los alumnos que aprenden idiomas: “la difícil fonética, especialmente para los fonemas guturales y nasales propios del guaraní, y las dificultades de su ortografía.
El programa multimedia cuenta con una serie de elementos como movimiento de textos e imágenes, sonidos, posibilidad de interacción, y manejo del tiempo de aprendizaje relacionado con el ritmo y velocidad de cada alumno.
Entre las prestaciones, cuenta con pantalla de inicio con una animación que da énfasis al reconocimiento de la cultura del guaraní, y luego se ingresa a la página principal donde
se presentan distintas alternativas de acceso a las distintas secciones como vocabulario, abecedario, diccionario, leyendas y situaciones.
Existe un personaje dentro del software que se llama Arandú, que significa sabio en guaraní, que guía mediante audio al alumno durante todo el recorrido.
La musicalización del software es un aporte inédito-original del grupo “Los Alonsitos” que colaboraron en el proyecto.
Eficiencia. En pruebas realizadas con chicos entre 8 y 11 años, el software respondió a las expectativas esperadas del uso de una herramienta específica de informática educativa.
“El programa comparado con otros semejantes realizados para otras lenguas o para otras áreas, alcanza buen nivel de creatividad, dinamismo interno, variedad de ejercicios, plasticidad de imágenes y otras funciones” explican Petris y Berdaguez.
Destacan además el interés y la motivación que genera en los chicos el recurso informático realizado en la UNNE.
Según detallaron, el desarrollo del software implicó una compleja tarea no sólo desde la faz disciplinar, programación informática, sino que demandó, en colaboración con docentes de lengua guaraní y especialistas en docencia, un proceso de interiorización sobre el idioma guaraní y sus posibilidades de aprendizaje.
Se hicieron evaluaciones de las necesidades básicas de los docentes y alumnos acerca del idioma, cuestionarios a docentes y alumnos, adaptación de la información recolectada al entorno de trabajo, la puesta a prueba del software con docentes y estudiantes, así como las modificaciones del programa de acuerdo a las sugerencias de los usuarios.
Actualmente, se proyecta generar “padrinos” de software, que lo adquieran para instituciones educativas, culturales y de otra índole, que se comprometan a implementar el programa y hacer aportes para “optimizar y mejorar” las prestaciones del software.
" Jejapora? Guaraní” fue además presentado para participar del concurso INNOVAR 2013, el principal concurso de innovaciones del país.
Vigencia del Guaraní. Los responsables del " Jejapora? Guaraní” recordaron que el guaraní o avañe"? es una lengua de la familia tupí-guaraní hablada por aproximadamente 5 millones de personas.
Es la más hablada en Paraguay, donde funge como uno de los dos idiomas oficiales. Países vecinos del mismo lo hablan en parte de su territorio, lo que ocurre en el Chaco Boliviano, sur de Brasil y el noroeste de Argentina (Corrientes, Formosa, Misiones, parte del este de la provincia del Chaco y en partes aisladas de la provincia de Entre Ríos). También se habla en otras partes del mundo.
En abril de 2007 se declaró en Corrientes la Ley provincial Nº 5598 que establece al idioma guaraní como lengua oficial alternativa. Y en el año 2009, el Parlamento del
MERCOSUR (Parlasur) aprobó por unanimidad el reconocimiento del Guaraní como idioma oficial del MERCOSUR.
El Gobierno de la Provincia de Corrientes cuenta además con el Programa Intercultural Bilingüe, por medio del cual se pretende revalorizar la lengua guaraní.
Fuente: RADIO SUDAMERICANA  

Compromiso para aplicar el boleto estudiantil y docente gratuito en la provincia. COMPROMISO DE UN CANDIDATO A GOBERNADOR.

Camau Espínola anunció el compromiso de implementar el boleto estudiantil y docente gratuito en toda la provincia, al reunirse en la tarde de ayer con referentes del sector educativo en una audiencia en la que puso de manifiesto los ejes de su política laboral y salarial para los maestros y profesores. “Fortalecer la educación de nuestros niños y adolescentes es nuestra manera de mirar hacia el futuro”, sostuvo Camau, quien remarcó además que su principal compromiso es dialogar con todos los sectores de trabajadores del Estado.

Al establecer el diálogo con los referentes de la educación el candidato a Gobernador del Frente para la Victoria indicó que “debemos reglamentar la ley de paritarias para que discutamos con normas claras y que favorezcan al trabajador”.

Anunció el compromiso de hacer efectivo el Nomenclador Docente, para modificar gradualmente las asimetrías salariales, regular e incrementar los ingresos de los educadores

Y por otra parte, se refirió a la importancia de promover la construcción de escuelas y de mejorar la infraestructura escolar.

Fuente: EL LITORAL

Anuncios del Gobierno Provincial....

El Gobierno Provincial destinará más de $ 46.000.000 a la construcción de dos obras de envergadura: un edificio escolar secundario en el Barrio Pirayuí y el Primer Campus para el Nivel Superior. Los anuncios respectivos fueron realizados este viernes por el Ministro de Educación, Orlando Macció, durante un acto desarrollado en el Salón Amarillo.
El Ministro Orlando Macció realizó este viernes dos anuncios de suma importancia en materia de inversiones y obras de infraestructuras destinadas al sector educativo.
La primera de ellas, en cumplimiento del Programa de Mantenimiento y Modernización de las Escuelas, será la construcción y puesta en funcionamiento de un Edificio Escolar de nivel secundario emplazado en el barrio Pirayuí.
Con ello se dará solución a las necesidades educativas con un edificio capaz de absorber a un total de mil alumnos en diferentes turnos. La inversión, con recursos genuinos será de $ 9.900.000.
En tanto, con un presupuesto oficial de $ 36.690.000 se construirá y habilitará el Primer Campus destinado al Nivel Superior, en respuesta a una demanda histórica de los Institutos de Formación Docentes de la Provincia.
Se trata de un espacio específico acorde al Nivel que permite además el intercambio de saberes curriculares en un ambiente compatible con la educación superior.
Su emplazamiento estratégico, cercano al Campus Universitario, contribuirá a una mejor organización y circulación de alumnos correspondientes al nivel.
La capacidad edilicia está proyectada para albergar un universo de 2.000 alumnos por cada turno de funcionamiento institucional.
El titular de la cartera educativa, Orlando Macció encabezó el acto de presentación de las obras, siendo además el encargado de dar las precisiones de rigor. Lo acompañaron el Interventor del Instituto de Viviendas de Corrientes, Bernardo Rodríguez, el Subsecretario de Educación, Daniel Castelo, la presidente del Consejo General de Educación, María de las Mercedes Semhan de Barberán, secretarios y subsecretarios del gabinete provincial, directores de distintas áreas de Educación y docentes.
Macció, al referirse en primer lugar a la obra proyectada en el Barrio Pirayuí, expresó que “tenemos en claro que más escuela es más futuro para los correntinos”.
Y señaló que cuando “dijimos que había que hacer una planificación estratégica, una de las problemáticas coyunturales que nos costó más y nos sigue costando fue el tema de infraestructura, donde en un primer momento y hasta no hace mucho tiempo tuvimos que resolver coyunturalmente muchas veces sin la posibilidad de poder planificar, porque encontramos un estado de infraestructura con graves inconvenientes y que todavía en muchos casos lo padecemos”.
Acotó que “sin olvidarnos de esta posibilidad de planificar, hoy estamos presentando algo esencial, ya que el Barrio Pirayuí no cuenta con un establecimiento secundario acorde al crecimiento que ha tenido”.
Precisó que será un “establecimiento moderno, con visión de futuro, porque tenemos en claro que hay que trabajar no solo en el corto plazo. Tenemos una mirada superadora que va más allá de una gestión de gobierno”.
Y comentó que cuando “asumimos teníamos varias premisas, primero consideramos que es fundamental mirar hacia el futuro y no solamente al plazo que teníamos sentados en el sillón del Ministerio de Educación. Entonces es fundamental la articulación tanto dentro en el Ministerio como dentro del Gobierno y la comunidad”.
Mencionó que en virtud de ello “vamos atendiendo las demandas en terreno de la población y el reclamo de un establecimiento secundario para el Pirayuí no podíamos desatenderlo. Está el proyecto, la inversión y próximamente se realizará la licitación de obras”.
Por su parte, al abordar Macció el proyecto para que el Primer Campus del Nivel Superior en la provincia sea una realidad, expresó: “Es una de las apuestas fuertes del Gobierno. Sabemos que la provincia requiere de recursos humanos calificados, formados en las distintas áreas, una de ellas son los Institutos de Formación Docentes”.
Prosiguió afirmando que en ese sentido “podemos decir con mucha satisfacción, que cuando nos hicimos cargo teníamos 16 mil alumnos en 16 localidades y hoy tenemos casi 40 mil alumnos, en 38 localidades que se forman Institutos”.
Destacó además que existen “carreras técnicas o de formación en localidades como Yataití Calle, Loreto, y otras, porque la gente del interior, incluso de los parajes más pequeños, tiene los mismos derechos que la de capital o los grandes centros urbanos”.
Luego, Macció celebró “la decisión avalada por el Gobernador Ricardo Colombi de llevar adelante la construcción del Campus”, algo que a su criterio fue el fruto “de un trabajo articulado, participativo, que requirió un sacrificio grande por parte del área de Educación Superior, con un esfuerzo presupuestario importante del erario público”.
En la oportunidad, el Ministro recordó que “en el tramo del último año, hemos inaugurado 7 Institutos de Formación Docente” y enfatizó que “no nos olvidamos que la mayoría de ellos no tienen casa propia, y sabemos que en muchas ocasiones están compartiendo edificios con establecimientos escolares. Entonces pensamos, no solamente en las cuestiones de infraestructura, sino también pensamos en el ámbito, un ámbito especial, por eso vamos a empezar con un IFD al que queremos llamar Campus de Educación Superior, porque implica mucho más que un simple edificio”.
Puso de relieve que la carrera docente “ha ido teniendo cada vez más prestigio y esto hace que tengamos cada vez más demanda. También sabemos que muchos de los IFD particularmente en capital, funcionan de noche con todo lo que eso implica (cuestiones de seguridad, de infraestructura y otras”.
“Entonces es importante que tengamos un espacio para la Educación Superior en la provincia y por ese motivo es que tomamos la decisión, no solamente desde el punto de vista presupuestario sino también desde el punto de vista operativo. Y vamos a seguir apuntalando el crecimiento de nuestra educación. Es un camino del cual no nos vamos a apartar”, concluyó Macció.Fuente: CORRIENTES NOTICIAS

SUTECO, convoca a elecciones. Prox. 05 de Septiembre

ATENCIÓN ,COLEGAS AFILIADOS A SUTECO

  EL DIA JUEVES 5 DE SEPTIEMBRE ELECCIONES INTERNAS A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL Y LOCAL .A NIVEL NACIONAL VOTA LISTA CELESTE VIOLETA Y A NIVEL PROVINCIAL Y LOCAL LISTA CELESTE. ESTAREMOS EN LAS DIFERENTES ESCUELAS PARA QUE NOS ACOMPAÑEN CON SUS VOTOS. SALUDOS. SUTECO SIEMPRE CON USTEDES!
SUTECO-CTERA.

Falleció la docente curuzucuateña que tenía Gripe A

CURUZÚ CUATIÁ (Agencia Curuzú) | Ayer martes 27 de agosto, falleció la maestra rural Griselda Perdomo de Bravo (44), quien se encontraba enferma con Gripe A desde comienzos de este mes. El deceso se produjo alrededor de las 16:30 horas.



El deceso se produjo en el Sanatorio Curuzú Cuatiá S.R.L., alrededor de las 16:30 horas, a raíz de un paro cardio-respiratorio, que los médicos intentaron revertir infructuosamente, según informó la familia de la docente.
Según se pudo saber la semana pasada un contingente de entre cuatro y cinco médicos del Instituto de Cardiología de la Capital correntina fueron a ver a la docente, ya que a ella no se la podía trasladar ni en ambulancia ni en avión sanitario, debido al estado delicado de sus pulmones, muy afectados por la gripe.
El caso tomo estado público el día 15 de agosto, fecha en que se confirmó que la mujer padecía gripe A. Desde ese momento, los medios de esa ciudad hicieron un seguimiento del caso, algo a la que la población estuvo muy atenta, hasta el día de hoy en que la noticia de su fallecimiento causó conmoción.
La docente estaba internada desde el 7 de agosto, pero había convivido con la enfermedad en su casa con sus familiares desde una semana antes, motivo por el cual se los puso a ellos también en cuarentena.
La única que pareció contagiarse con la enfermedad fue la madre de Perdomo, quien presentó síntomas similares, y al día de hoy tiene una leve mejoría, pero continúa con tratamiento médico ya que su caso también se complicó por momentos.
Lo que nunca llegó a confirmarse en un 100% es el subtipo de Gripe A que padecía Griselda Perdomo.
Griselda Perdomo de Bravo fue docente rural, y se desempeñó como tal en la Escuela 585 del Paraje Baibiene, en la zona rural curuzucuateña, y en la escuela primaria 321 "Hugo Rosende".

Parte oficial

En lo que refiere al deceso, según un parte oficial “no estaba vacunada y tenía factores de riesgos. Aún se esperan los resultados del Laboratorio Nacional de Referencia para determinar que subtipo de virus tenía.
Fuente: AGENCIA CURUZÚ

El segundo adicional de $ 400, sale en primeros días de Septiembre.

Así lo confirmó el Ministro de Hacienda de la Provincia, Enrique Vaz Torres. La liquidación se realizará por una metodología diferente a la establecida en los habituales cronogramas. Se tendrá en cuenta el ordenamiento de los números de DNI. Se trata de la segunda cuota del adicional que otorgó el Gobierno Provincial y se estaría pagando entre el 5 y el 10 de septiembre.


Fuente: RADIO DOS

Otorgaron el pase a planta a una nueva tanda de agentes estatales

El Gobernador presidió el acto en el caso de 93 agentes de la Secretaría General de la Gobernación y a Fiscalía de Estado. Por la tarde se realizó otra ceremonia en Casa de Gobierno. Pasaron a 1.261 trabajadores de Educación.

Un total de 93 agentes de la Administración Pública provincial obtuvieron su pase a planta permanente. El acto fue presidido por el gobernador Ricardo Colombi y forma parte de un proceso de regularización laboral.

A través del Decreto Nº2088 el Gobierno provincial formalizó ayer la incorporación a planta permanente de 93 agentes pertenecientes a las áreas de la Secretaría General de la Gobernación y a Fiscalía de Estado.

Durante el acto se hizo entrega a los empleados de los decretos de pase a planta. El mandatario estuvo acompañado por el ministro secretario general de la Gobernación, Carlos Vignolo; el Fiscal de Estado, Carlos Pila; ministros, secretarios y subsecretarios del gabinete provincial, entre otros funcionarios.

En la ocasión se dio lectura a la norma que otorga el beneficio a casi un centenar de agentes donde se consta el “interés público en dar seguridad laboral, considerando que los recursos humanos son el bien más importante de toda organización”.

En Educación

Durante la tarde de ayer se llevó a cabo otra ceremonia en el patio central de Casa de Gobierno, el cual estuvo encabezado además del mandatario, por el ministro de Educación, Orlando Macció; la presidente del Consejo General de Educación, María de las Mercedes Semhan de Barberán; entre otros funcionarios. En la ocasión se pasó a planta a más 1.200 trabajadores de Educación. De esta manera y a través del Decreto Nº2089/2013, se entregó de manera simbólica copias de dicho documento a 30 beneficiarios de toda la provincia.

Fuente: EL LITORAL

Comienza el pago de sueldos a los activos y pasivos provinciales.

Los haberes se pagarán entre el 27 y el 29 de agosto. Se incorpora desde este mes el aumento a la asignación por hijo y por persona discapacitada a cargo, beneficiando a más de 42 mil chicos. También se incluye un aumento de 200 pesos para agentes de la seguridad. Corrientes, primera en pagar sueldos, con política salarial para el segundo semestre.

En este marco, el Ministerio de Hacienda y Finanzas acordó, con el Banco de Corrientes S.A. el crongrama de pagos de cada uno de los sectores.

Para el sector de los trabajadores en actividad fue definido el siguiente cronograma:

FECHA / HASTA

27/08/13: $4.200
28/08/13: $5.900
29/08/13: Finalizar

En tanto que para jubilados y pensionados, corresponderá el siguiente cronograma:

FECHA / HASTA

27/08/13: $3.350
28/08/13: $5.500
29/08/13: Finalizar

 AUMENTOS EN MESES SIGUIENTES
Al mismo tiempo, en los meses siguientes se liquidarán más aumentos definidos y anunciados semanas atrás por el gobernador Ricardo Colombi.

- INCORPORAR UNA SUMA FIJA ADICIONAL DE $400 QUE SE PAGARÁ A TODOS LOS TRABAJADORES ACTIVOS Y JUBILADOS Y PENSIONADOS DEPENDIENTES DEL PODER EJECUTIVO.

- Este adicional de $400 llegará libre de todo tipo de descuento y se abonará en los meses de septiembre, octubre y diciembre (ya se abonó en agosto).

Desde el Ejecutivo se explicó, con respecto a este punto, que se decidió abonar un adicional de estas características, por fuera del salario mensual, con el objetivo de que llegue a todos por igual y evitar el efecto distorsivo que genera la inflación en la liquidación de impuestos nacionales. “De esta manera, no se perderá el esfuerzo que los correntinos hacemos por sostener el salario”, apuntaron.

- ANTICIPAR AL MES DE NOVIEMBRE EL AUMENTO PREVISTO PARA DICIEMBRE

- Se eleva el Salario Básico Docente a $1.975.

- Se blanquean, como remunerativos, $175 en el salario docente.

- Se incorpora la suma de $525 remunerativos al salario de los agentes dependientes del Poder Ejecutivo.

- Se traslada el 82% móvil de los incrementos otorgados en el salario básico del personal en actividad de cada uno de los sectores.

Fuente: TODO LIBRES